Escala De Tdah
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1. Resilience levels among adolescents with ADHD using quantitative measures in a family-design study
Resumo Objetivos Investigar níveis de resiliência em adolescentes com transtorno do déficit de atenção/hiperatividade (TDAH) empregando medidas quantitativas de modo comparativo a irmãos não afetados e controles. Também se investigou a correlação entre resiliência e depressão, ansiedade, quociente de inteligência (QI) e status socioeconômico,
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 19/06/2019
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2. O Índice de Memória Operacional do WISC-IV na Avaliação do TDAH
Resumo O objetivo do presente estudo foi analisar a sensibilidade do Índice de Memória Operacional (IMO) da Escala Wechsler de Inteligência para Crianças - 4ª Edição, na identificação de dificuldades em crianças e adolescentes com o diagnóstico de Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Participaram 40 sujeitos, entre 06 e 16
Psico-USF. Publicado em: 2019-01
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3. Adaptação transcultural da Mind Excessively Wandering Scale para avaliação de atividade mental
Resumo Introdução: O conceito de devaneio se refere a períodos nos quais a atenção e o conteúdo do pensamento de distanciam da ideia original ou da atividade que estava sendo realizada. O fenômeno ocorre na população em geral, e a Escala Mind Excessively Wandering Scale (MEWS) avalia sua frequência, intensidade e desfechos negativos associados. O
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 17/09/2018
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4. Validação da Escala de Expressão e Emoção para Crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade para português do Brasil
RESUMO Objetivo Validar o instrumento Expression and Emotion Scale for Children (EESC) versão pais para crianças com transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Métodos O instrumento EESC foi aplicado aos pais de crianças e adolescentes com e sem TDAH. Estes foram divididas em grupos etários: Grupo A entre 6 -8 anos; Grupo B, entre
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2017-08
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5. Childhood Executive Functioning Inventory: Adaptação e Propriedades Psicométricas da Versão Brasileira
Resumo O objetivo do estudo foi traduzir, adaptar e investigar propriedades psicométricas da Childhood Executive Functioning Inventory (CHEXI) em uma amostra de crianças brasileiras. Após tradução, adaptação transcultural, retrotradução e equivalência semântica, realizada por juízes da área, a versão brasileira da CHEXI foi respondida por pais
Psico-USF. Publicado em: 2017-04
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6. Memória de trabalho e espessura cortical temporal medial esquerda
RESUMO Objetivo Realizar estudo piloto para investigar a associação entre memória de trabalho e espessura cortical em crianças com transtorno de défict de atenção e hiperatividade (TDAH). Métodos Dezessete crianças com TDAH, entre 7 e 10 anos, e dezesseis crianças saudáveis foram submetidas a ressonância magnética para aferição de espessura
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2016-10
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7. Ambientes de famílias disfuncionais e psicopatologia infantil: o papel da comorbidade psiquiátrica
Introdução: O estudo da relação entre características específicas do ambiente familiar e os diferentes tipos de psicopatologias pode contribuir para o nosso entendimento desses complexos transtornos e possivelmente gerar informações para seu tratamento.Objetivo: Comparar as características familiares de quatro grupos: Crianças com desenvolvimento t
Trends Psychiatry Psychother.. Publicado em: 09/09/2014
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8. O efeito de um programa de equoterapia no desenvolvimento psicomotor de crianças com indicativos de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
O objetivo do presente estudo foi verificar o efeito de um programa de equoterapia sobre o desenvolvimento psicomotor de crianças com indicativos de transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). Com relação ao método, foi desenvolvido um estudo exploratório do tipo manipulação experimental. Participaram do estudo cinco crianças com ida
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2014-03
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9. Health-related quality of life in adults with attention-deficit and hyperactivity disorder
RESUMO OBJETIVO O Transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH) é um transtorno do neurodesenvolvimento que causa importantes prejuízos em várias áreas do funcionamento humano, resultando em pior qualidade de vida (QoL). Entretanto, são escassos os estudos que se utilizam de escalas válidas para documentar, objetivamente, os prejuízos n
MedicalExpress (São Paulo, online). Publicado em: 2014-02
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10. TDAH em epilepsia idiopática
Nosso objetivo foi clarificar a correlação entre transtorno do déficit de atenção (TDAH) com epilepsia e problemas comportamentais. Este foi um estudo transversal. Sessenta crianças com epilepsia idiopática foram entrevistadas com a Escala para Pais e Professores MTA-SNAP IV, Escala de Comportamento Adaptativo Vineland e Escala Conners. Utilizamos o t
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2014-01
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11. Funções Cognitivas, Autoestima e Autoconceito de Crianças com Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade
O estudo objetivou comparar o desempenho de crianças com TDAH e crianças sem queixas de aprendizagem e/ou atenção em tarefas de atenção visual, funções executivas, autoestima e autoconceito. Fizeram parte do estudo 34 crianças, sendo 17 com TDAH e 17 do grupo controle, com idade média de 9,92 anos. Para a avaliação, foram utilizados: Teste de Can
Psicol. Reflex. Crit.. Publicado em: 2014
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12. Estresse e estilo parental materno no transtorno de déficit de atenção e hiperatividade
Este estudo avaliou a influência do estresse e do estilo parental materno sobre o estresse dos filhos avaliados pela instituição onde os dados foram coletados como portadores de TDA/H. Participaram 25 mães e os respectivos filhos, estes com idade média de 9,4 anos. As crianças foram avaliadas pela Escala de Estresse Infantil, e as mães, pelo Inventár
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2013-12