Escolaridade
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1. A influência da escolaridade na Escala de Avaliação de Demência (DRS)
Resumo Estudos recentes têm demonstrado a influência da escolaridade no desempenho da Escala de Avaliação de Demência (DRS) sugerindo que uma única nota de corte não é apropriada para todos os grupos de pessoas idosas. Objetivos: Verificar a influência da escolaridade na DRS para uma população brasileira de idosos. Métodos: A DRS foi aplicada e
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2010-06
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2. AIDS e grau de escolaridade no Brasil: evolução temporal de 1986 a 1996
Este trabalho analisa a evolução temporal dos casos de AIDS por grau de escolaridade como variável identificadora do nível sócio-econômico do caso. Todos os casos de AIDS em indivíduos com idades entre 20 e 69 anos, notificados até 29 de maio de 1999, diagnosticados entre 1986 e 1996, foram incluídos no estudo. As taxas de incidência para ambos os
Cadernos de Saúde Pública. Publicado em: 2000
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3. DESIGUALDADES DE RENDA: A ESCOLARIDADE EM QUESTÃO
RESUMO: O trabalho objetiva discutir o efeito da escolaridade sobre as desigualdades de renda em duas metrópoles brasileiras, Rio de Janeiro e São Paulo, contrastando dois modelos analíticos: o modelo referente à teoria do capital humano e o modelo overeducation, required education e undereducation (ORU). Esse contraste procura apresentar evidências emp
Educ. Soc.. Publicado em: 12/12/2016
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4. TESTE DE REPRODUÇÃO VISUAL EM IDOSOS NORMAIS: INFLUÊNCIA DA ESCOLARIDADE E DE TAREFAS VISUAIS COMPLEXAS
RESUMO Teste de reprodução visual é usado para avaliar a memória visual, baseado em elementos geométricos e o resultado deve ser influenciado pela escolaridade. Objetivo: Avaliar os diferentes níveis de escolaridade durante a reprodução de tarefas visuais. Métodos: Uma amostra de 253 indivíduos (66 masculinos e 187 femininos), com idade entre 60
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2012-06
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5. A tendência cambiante da relação entre escolaridade e risco de obesidade no Brasil (1975-1997)
A partir de três inquéritos comparáveis realizados no último quarto do século vinte nas duas mais populosas regiões brasileiras, evidenciou-se uma mudança substancial na tendência secular da obesidade segundo níveis de escolaridade da população. Enquanto no primeiro período (1975-1989), o risco de obesidade foi ascendente em todos os níveis de e
Cadernos de Saúde Pública. Publicado em: 2003
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6. The influence of age and educational status on the performance of a cognitive-motor task and on its learning / A influência da idade e da escolaridade na execução e no aprendizado de uma tarefa cognitivo-motora
Função executiva é a habilidade necessária para planejar, iniciar, realizar e monitorar comportamentos intencionais, relacionados a um objetivo ou a demandas ambientais, com base na experiência prévia. Tanto indivíduos idosos, quanto indivíduos com escolaridade baixa apresentam dificuldade em tarefas que requerem função executiva, como o Trail Maki
Publicado em: 2010
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7. Memória semântica para ações avaliada pelo teste Beijando e Dançando: efeitos de educação e idade em sujeitos cognitivamente sadios
Processamento semântico verbal é uma parte relevante da avaliação linguístico-cognitiva e o KDT tem sido amplamente utilizado para tal finalidade, evidenciando diferenças clínicas entre pacientes com danos cerebrais. Para aumentar sua utilização, valores de referência são necessários, especialmente para populações com origens socioeconômicas e
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2014-09
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8. Efeito da escolaridade na compreensão auditiva de sentenças em idosos saudáveis: análise do número de acertos e tempo de execução da tarefa
RESUMO Objetivo Analisar o efeito da escolaridade na compreensão auditiva de sentenças em idosos cognitivamente saudáveis. Método Foram avaliados 111 idosos normais, com idades entre 60 e 80 anos, de ambos os gêneros, divididos em dois grupos, de acordo com a escolaridade: baixa escolaridade (0 a 8 anos de ensino formal) e alta escolaridade (9 ou mais
CoDAS. Publicado em: 13/11/2017
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9. Impacto da escolaridade na aprendizagem de uma tarefa cognitivo-motora em idosos: cursar a faculdade fornece maior efeito protetor contra o envelhecimento do que cursar o ensino médio
RESUMO Objetivo: Investigar se adultos e idosos com escolaridade alta teriam aprendizagem diferente de adultos e idosos com escolaridade média em uma tarefa cognitivo-motora envolvendo função de membros inferiores. Método: A tarefa foi baseada no Trail Making Test (Tarefa de Deambulação Funcional, TDF). Oitenta voluntários (40:50–65 anos; 40:66–
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2017-12
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10. A influência da escolaridade no desempenho e no aprendizado de tarefas motoras: uma revisão de literatura
Muitos estudos têm mostrado o impacto da escolaridade na cognição e motricidade. Porém, ainda poucos estudos na área de Fisioterapia e Comportamento Motor consideram a escolaridade da amostra. Este trabalho visou descrever evidências sobre a influência da escolaridade no comportamento motor (e suas repercussões na avaliação fisioterapêutica) e na
Fisioter. Pesqui.. Publicado em: 2014-09
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11. O impacto da escolaridade sobre a distribuição de renda
Este trabalho investiga o impacto da escolaridade sobre a distribuição de renda do trabalho de Estados/ regiões do Brasil, usando um método semiparamétrico, seguindo DiNardo, Fortin e Lemieux (1996) e informações da PNAD de 1999. Foram construídas densidades contrafactuais, reponderando a distribuição da região/Estado mais pobre (Nordeste/Ceará)
Estudos Econômicos (São Paulo). Publicado em: 2010-12
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12. Escolaridade e idade materna: desigualdades no óbito neonatal
RESUMO OBJETIVO Avaliar a interação entre idade e escolaridade materna na mortalidade neonatal, assim como investigar a evolução temporal da mortalidade neonatal em cada estrato formado pela combinação desses dois fatores de risco. MÉTODOS Estudo de coorte não concorrente, resultante de relacionamento probabilístico entre o Sistema de Informaç
Rev. Saúde Pública. Publicado em: 17/11/2017
