Escolarizaaao
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1. âA EJA em minha vidaâ trajetÃrias sociais de egressos (as) da educaÃÃo de jovens e adultos no municÃpio de PalhoÃa (SC) 2004 â 2007 / "The EJA in my life" paths of social graduates the education of young and adults in the city of PalhoÃa (SC)
Na presente pesquisa propÃe-se compreender como as trajetÃrias sociais de sujeitos/as egressos/as do Ensino MÃdio foram influenciadas pela participaÃÃo na modalidade de ensino de EducaÃÃo de Jovens e Adultos (EJA). Questionam-se a presenÃa dos mediadores sociais em suas trajetÃrias e o lugar ocupado pela escola em suas vidas. Para ilustrar a proposi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/06/2012
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2. The challenge to integrate profissional education basic education and young adults / O desafio de integrar a educaÃÃo profissional à educaÃÃo bÃsica de jovens e adultos, no IFPA.
Esta investigaÃÃo teve como objetivo identificar por meio de interpretaÃÃes pautadas nos relatos dos professores sobre suas prÃticas pedagÃgicas e nos documentos de institucionalizaÃÃo do PROEJA no IFPA se acontece a articulaÃÃo e a interlocuÃÃo entre os contextos da EducaÃÃo BÃsica e Profissional na formataÃÃo de integraÃÃo do ensino. A m
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/05/2012
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3. Cursinho popular: estudo sobre a trajetÃria de estudantes das classes trabalhadoras / PPC Popular: study on the path of the working class students
Esta pesquisa tem como objetivo analisar as trajetÃrias de ex-alunos do curso prÃvestibular Herbert de Souza, situado na cidade de Campinas, (SP), que ingressaram em universidades, buscando identificar: (i) pontos nestas trajetÃrias que contribuÃram para a longevidade escolar destes jovens; (ii) como interpretam e avaliam suas experiÃncias educacionais
Publicado em: 2011
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4. Novos marcos de dualismo educacional na sociedade contemporÃnea: o caso do Projovem Urbano Fortaleza / Nouveaux points de repÃres de dualisme Ãducatif dans la sociÃtà contemporaine: Le cas de la Projovem Urbain de Fortaleza
Este estudo investiga a educaÃÃo da juventude trabalhadora que se efetiva no contexto societÃrio recente de nosso PaÃs. Privilegiou-se para essa anÃlise o Programa Nacional de InclusÃo de Jovens: EducaÃÃo, QualificaÃÃo Profissional e ParticipaÃÃo Cidadà â PROJOVEM Integrado, na modalidade Projovem Urbano Fortaleza, como uma polÃtica de governo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/12/2010
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5. A crianÃa na escola: os sentidos da escolarizaÃÃo para alunos tidos como problemÃticos / The child at school: the meanings of schooling for students perceived as problematic
Esta à uma investigaÃÃo qualitativa de carÃter etnogrÃfico. Com intuito de compreender os sentidos da escolarizaÃÃo para alunos tidos como problemÃticos, que sÃo assim classificados nessa investigaÃÃo por criarem problemas disciplinares na escola ou por apresentarem pouco interesse em participar das atividades escolares, tive com a presente pesqui
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/07/2010
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6. Programa Brasil Alfabetizado na UECE: a alfabetizaÃÃo como mediaÃÃo de inclusÃo social / Programa Brasil Alfabetizado at UECE: literacy as a mediator of social inclusion
O objetivo desta pesquisa foi analisar a contribuiÃÃo do Programa Brasil Alfabetizado executado pela UECE quanto à inclusÃo social dos alunos da quinta turma â perÃodo 2007/2008. Com base nesse objetivo verificamos se essa experiÃncia de alfabetizaÃÃo levou os egressos dessa turma a permanecer lendo e escrevendo com a devida compreensÃo. Optou-se p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/05/2010
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7. MudanÃas no mundo do trabalho, educaÃÃo e reproduÃÃo social dos industriÃrios no CearÃ. / Changes in the world of work, education and social reproduction of industry workers in CearÃ
A presente dissertaÃÃo insere-se na linha Economia PolÃtica, Sociabilidade e EducaÃÃo do Programa de PÃs-GraduaÃÃo em EducaÃÃo Brasileira da Universidade Federal do Cearà igualmente integra as produÃÃes do grupo de pesquisa do LaboratÃrio de Estudos do Trabalho (LABOR) Elegemos como objeto de estudo o processo de escolarizaÃÃo da classe de tr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/04/2010
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8. "Um pà aqui e outro lÃ": experiÃncias transfronteiriÃas e viveres urbanos de brasiguaios (Marechal CÃndido Rondon/PR - 1990-2010) / âOne foot on each sideâ: transbordering experiences and urban practices from âBrazilguaiosâ (Marechal CÃndido Rodon/PR â 1990-2010)
Este trabalho discute experiÃncias transfronteiriÃas de brasileiros retornados de migraÃÃes no Paraguai, conhecidos como , na cidade de Marechal CÃndido Rondon, na regiÃo Oeste do ParanÃ. Tais sujeitos, em busca de terra farta e barata, se lanÃaram em massa pelo Paraguai entre as dÃcadas de 1970 e 1980. Embora nÃo se tenha um nÃmero preciso, estim
Publicado em: 2010
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9. EducaÃÃo, trabalho e capital: um estudo sobre a precariedade do trabalho na indÃstria da construÃÃo civil em Fortaleza. / Education, labor and capital: a study of the precariousness of work in the construction industry in Fortaleza.
Essa dissertaÃÃo analisa a precariedade do trabalho no setor da indÃstria da construÃÃo civil em Fortaleza no perÃodo de 2006 a 2008. Busca-se compreender, partindo da anÃlise da recente reestruturaÃÃo produtiva (a partir das dÃcadas finais do sÃculo XX), quais as implicaÃÃes dessas transformaÃÃes em termos concretos na vida da classe trabalha
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/12/2009
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10. Pobreza, qualidade da escola e background familiar influenciando a educaÃÃo no Brasil : uma anÃlise à luz da teoria do capital humano / Pobreza, qualidade da escola e background familiar influenciando a educaÃÃo no Brasil : uma anÃlise à luz da teoria do capital humano
A teoria do capital humano mostra que elevados nÃveis de pobreza e o ambiente sÃcioeconÃmico em que os indivÃduos estÃo inseridos afetam as escolhas Ãtimas de escolarizaÃÃo. Este trabalho buscou evidÃncias acerca desta hipÃtese no Brasil, a partir da verificaÃÃo dos efeitos marginais que a pobreza, outras variÃveis sÃcio-econÃmicas e variÃvei
Publicado em: 2009
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11. Os desafios da polÃtica de educaÃÃo para jovens e adultos: o analfabetismo e as medidas para ampliaÃÃo da escolarizaÃÃo no municÃpio de Cascavel-PR (2006-2008)
In this study we examined how the formation and organization of Youth and Adults (EJA) in Paranà State, from early 1970 until the present, and its offer in Cascavel, in the period 2006 to 2008. We deal, thus the provision of adult education courses in Basic Education - Phase I (1st to 4th grades), the responsibility of the public health system, and elementa
Publicado em: 2009
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12. CONCORDÃNCIA VERBAL, MERCADO DE TRABALHO E ENSINO MÃDIO: OLHARES SOCIOLINGÃÃSTICOS SOBRE A FALA E ESCRITA DE MULHERES DE COMUNIDADES POPULARES DE SALVADOR
Esta dissertaÃÃo analisa, a partir da teoria SociolingÃÃstica Variacionista, a aplicaÃÃo da concordÃncia verbal de terceira pessoa do plural em textos oral e escrito de 12 mulheres que estÃo em fase de conclusÃo do terceiro ano do Ensino MÃdio, em escola pÃblica de Salvador no turno noturno, observando as variaÃÃes lingÃÃsticas e sociais e sua
Publicado em: 2009