Ethical References
Mostrando 1-12 de 38 artigos, teses e dissertações.
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1. A catarse na didática da pedagogia histórico-crítica
Resumo Segundo Dermeval Saviani, no método didático da pedagogia histórico-crítica, a catarse é o momento culminante. Este artigo explora a importância dessa categoria para a didática nessa perspectiva pedagógica, tomando como referências os estudos de György Lukács (1885-1971) e Antônio Gramsci (1891-1937) sobre o processo catártico. É defendi
Pro-Posições. Publicado em: 05/09/2019
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2. Josep Maria Puig: uma vida dedicada à Educação em Valores
Resumo Josep Maria Puig é um dos maiores especialistas internacionais em Educação Moral. Durante toda sua trajetória acadêmica e pessoal, a educação moral ocupou lugar central em suas pesquisas, reflexões, preocupações, docência e modo de viver. Os escritos e investigações do professor Puig, em Catalão, Espanhol e Português, converteram-se em
Educ. Pesqui.. Publicado em: 29/08/2019
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3. A representação de cidade e de planejamento urbano em Porto Alegre : estado, mercado e sociedade civil em disputa pela representação legítima
This is a case study of a Brazilian city, Porto Alegre, whose municipal administrations bet, since the early twentieth century, the concepts and tools of urban planning to build and organize the occupation and land use in the city. Nevertheless, urban problems typical of Brazilian cities, such as irregular land, the housing deficit, social fragmentation and
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2012
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4. Bioética, construção de conhecimento e e-learning: novos desafios ao ensino da Bioética / Bioethics, knowledge construction and e-learning: new challenges to the Bioethics teaching
The Bioethics discipline is offered to the undergraduates of FOUSP in the first semester of the first term. Certainly, the reflexion about ethical dilemmas does not finish with the end of the Bioethics discipline, so, in the attempt of helping the student in the reflexion about dilemmas that may come to be faced after having attended to the Bioethics discipl
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/12/2011
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5. A Ética do cuidado na educação infantil: um olhar diferenciado para a formação educacional integral da criança.
A reflection on the educational development of children in Early Childhood Education related to the need to practice the ethics of care in making teaching in institutions of kindergarten viewing the formation of an adult in the future with building ethics into their personal and social action. The first chapter gives way to an ethics of care. To that end, co
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/12/2011
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6. Cultura histórica, razão instrumental e ética pluralista: reflexões sobre as relações entre mídia e a guerra do Iraque
A cultura histórica produzida pelos grandes meios de comunicação de massa veicula uma visão de mundo ligada aos interesses do grande capital, financiador de todo o aparato midiático, que forja a consciência das pessoas, educando-as para o capital. Estas mídias, atreladas a tais interesses econômicos, constituem uma larga parcela da produção cultura
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/09/2011
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7. A formação estética no curso de gastronomia: a relevância da utilização de filmes nos procedimentos pedagógicos / The training course in aesthetics of gastronomy: the relevance of the use of films in teaching procedures
The objective of this work is to reflection the relevance of cinema in the professional and human training of students in the course of gastronomy. The work is developed by analyzing social and human phenomena, which is necessary for the aesthetical training in the Course of Gastronomy. In order to accomplish this study, theoretical references were searched:
Publicado em: 2010
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8. Uma metodologia para seleção e avaliação de software para apoiar o processo de inteligência competitiva nas fases da coleta e análise
The Competitive Intelligence (CI) is a systematic and ethical process of collection, storage and information analysis so that Organizations can obtain the competitive advantage in their businesses. For the application of this process, the CI is represented in a cycle which contains the phases of identification of necessities; planning; collections; analysis;
Publicado em: 2010
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9. Pesquisa-ação e práticas educativas do enfermeiro psiquiátrico: incentivo à educação permanente em serviço. / Research-action and psychiatric nursing educative practices: motivation to lifelong learning in service
Introduction: The acceptance of difficulties experienced in services is highly important, looking for solutions for such issues and others. At some point, the educative practices are part of the psychiatric nursing education and must be executed in service concomitantly with routine nursing actions. They contribute to improvements of learning and developing
Publicado em: 2010
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10. Competência profissional: a dimensão do saber-ser ético-profissional nas práticas de saúde das enfermeiras em Unidade Básica de Saúde / Professional Competence: The ethical Professional learn to be dimension on the health practices of nurses from Health Basic Units
The complexity of the dimension of the ethical Professional learn to be resides on the matter of dealing with elements such as emotion and subjectivity in relation to knowledge and abilities to understand the care practice, where the objectiveness and rationality are valued. Having assumed that the Professional competence is expressed during the everyday tas
Publicado em: 2009
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11. "Modernidades" moçambicanas, crise de referências e a ética no programa de filosofia para o ensino médio
The work presents the resulties of studies that we have been conducting, regarding the proposal of our Doctoral Thesis in Education; it discusses the relation between Ethics and Education, focusing on Mozambique.Conceived as a philosophical reflection about Morals, Ethics was included in the Philosophy program to solve what the official documents name as a m
Publicado em: 2009
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12. The history desertion : the postmodernism and neoliberalism and ideological sources of global capitalism / A deserção da historia : o pós-modernismo e neoliberalismo como armas ideologicas do capitalismo global : um mal estar mais que um ruptura
It is about a philosophical study developed at the Study Group in Philosophy and Education PAIDEIA, in the Research Line "Politics, Ethics and Education" on the thematic of the historic loss of value in the self-proclaimed "post-modern" theories. The loss of meaning and historical references sounds like a disdain to the past. The intellectual fragility of th
Publicado em: 2009