Exito E Fracasso Escolar
Mostrando 1-12 de 12 artigos, teses e dissertações.
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1. A relação com o saber de crianças em acolhimento institucional / Not informed by the author
Os estudos da Sociologia expõem a existência de uma correlação estatística entre o pertencimento a uma classe social desfavorecida, a ruptura familiar e o fracasso escolar, lançando uma interrogação sobre as crianças que desafiam esse destino e estabelecem uma forte relação com o saber. Essas crianças, bem como as razões que as levam a sustentar
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2012
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2. Regulação educativa e trabalho docente em Minas Gerais: a obrigação de resultados
Este artigo apresenta a descrição e a análise das políticas educacionais em desenvolvimento no sistema estadual de ensino em Minas Gerais, tendo por objetivo identificar seus efeitos sobre as relações de trabalho docente. Tais políticas educacionais enquadram-se na modalidade de regulação educativa denominada obrigação de resultados, que compreend
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2012-09
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3. Limitações do Exame Neurológico Evolutivo (ENE) como um instrumento de avaliação motora para crianças da primeira série
CONTEXTUALIZAÇÃO: Muitos clínicos e pesquisadores brasileiros consideram o Exame Neurológico Evolutivo (ENE), um instrumento válido e confiável para crianças brasileiras em idade escolar. Entretanto, desde a sua criação, surgiram outros testes para uma avaliação mais profunda de habilidade motora, os quais vão além de detectar status motor geral
Brazilian Journal of Physical Therapy. Publicado em: 29/10/2010
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4. Os ciclos e os conselhos de classe: o êxito e o fracasso escolar (ainda) em questão / Cycles and the class councils: school success and failure (still) in question.
Este estudo tem como foco de análise o funcionamento dos Conselhos de Classe no regime escolar dos ciclos na rede pública municipal de ensino de Santo André, região do ABC paulista, em três gestões administrativas (1997-2008). A pesquisa acompanha o processo de implementação dos Ciclos e dos Conselhos de Classe, desde o seu advento, cuja operacionali
Publicado em: 2010
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5. O professor diante do fracasso escolar: um estudo de caso da ideologia docente
A partir do estudo de caso de uma unidade pública de ensino, esta pesquisa almejou investigar a existência de mecanismos ideológicos presentes no discurso docente a cerca do fracasso escolar das camadas menos favorecidas, buscando captar algumas das estratégias acionadas pelos professores para se eximir de qualquer responsabilidade que possa recair sobre
Publicado em: 2009
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6. Rendimento escolar das crianças das camadas populares: um estudo a partir dos modos de controle familiar
Esta dissertação, desenvolvida no grupo de pesquisa Ateliê Sociológico Educação &Cultura, da linha Educação, Cultura e Poder, do Programa de Pós Graduação, Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau, apresenta os resultados de uma pesquisa cuja intenção foi verificar os modos de controle utilizados pelas famílias das camadas p
Publicado em: 2009
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7. Masculinidades, raça e fracasso escolar: narrativas de jovens na educação de jovens e adultos em uma escola pública municipal de São Paulo / Masculinities, race and school failure: narratives by young students in Youth and Adult Education in a public municipal school in São Paulo
Nesta tese, busca-se uma reflexão sobre a dimensão simbólica dos conteúdos de gênero existentes em narrativas de jovens rapazes estudantes de um projeto de EJA da rede municipal da cidade de São Paulo, o chamado projeto CIEJA. A coleta de dados foi realizada em uma das unidades do referido projeto e o problema do estudo foi construído a partir da perc
Publicado em: 2009
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8. A noção de relação com o saber: convergências e debates teóricos
Nos últimos 20 anos, a noção de relação com o saber difundiu-se e foi usada amplamente, tanto na esfera da pesquisa em educação quanto nas da formação de docentes e de profissionais do sistema educacional ou do debate social relativo à escola. O êxito teórico e institucional, e até mesmo mediático, do sintagma relação com o saber indica, crei
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2006-12
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9. Descentralização do Programa de Alimentação Escolar em Cuiabá: 1993-1996
O artigo trata da avaliação do processo de implementação do programa descentralizado (municipalizado) de alimentação escolar em Cuiabá, no período de 1993 a 1996. À luz da pesquisa de avaliação de processo, aborda as características da municipalização da merenda escolar nas suas dimensões organizacionais: dos recursos humanos, da infra-estrutu
Revista de Nutrição. Publicado em: 2004-06
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10. Aprendendo a Ensinar com Alunos e Alunas Marcados pelo Fracasso Escolar: alinhavando retalhos da caminhada
A presente dissertação expressa a tentativa de viver o exercício da pesquisa no cotidiano escolar, espaço-tempo de onde falo. Nela apresento uma reflexão sobre os caminhos que venho encontrando para realizar a prática pedagógica no Projeto Lendo e Escrevendo com os alunos e alunas classificados pela escola como “incapazes” para aprender ou
Publicado em: 2004
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11. Quando os dados contrariam as previsões estatísticas: os casos de êxito escolar nas camadas socialmente desfavorecidas
Como explicar as situações que apresentam claras evidências de êxito escolar quando a realidade social e cultural do aluno é desfavorável a sua escolarização? Sem pretender dar conta desta questão apresentamos, neste trabalho, alguns dados de pesquisas com famílias de meios populares que vivenciaram situações que demonstram adaptação escolar e
Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2000-07
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12. A avaliação da aprendizagem : o formal e o informal
Este estudo analisa a prática da avaliação através de um estudo de caso realizado em uma escola da rede de ensino pública de Campinas no transcorrer do ano escolar de 1993. Para isto, foi observada semanalmente uma classe de Ia. série do 10. grau. Primeiramente foi utilizado como recurso apenas o registro cursivo. A partir do segundo semestre as observ
Publicado em: 1994