Experimento Psicolinguistico
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1. Os gestos das mãos e a referenciação: investigação de processos cognitivos na narrativa oral
O objetivo geral desta investigação é contribuir para o estudo da linguagem e cognição e para o conceito de corporeidade (embodiment) buscando uma melhor compreensão de como o pensamento e a linguagem são, fundamentalmente, ligados à ação corporal. Partimos da posição de que a maneira pela qual categorizamos o mundo e o dizemos no discurso é res
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/03/2010
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2. O singular nu denota espécie: uma investigação empírica
Apresentam-se neste estudo os resultados de investigação em banco de dados de língua falada e escrita e de um experimento psicolinguístico sobre a gramaticalidade de sentenças genéricas com singular nu no português brasileiro. Não há, na literatura, consenso sobre a gramaticalidade dessas sentenças (Munn & Schmitt (1999, 2005) vs. Müller (2000, 20
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. Publicado em: 2010
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3. Relacoes semântico-cognitivas no uso da preposição "em" no português do Brasil
O interesse na semântica de preposições por linguistas cognitivos tem propiciado uma rica literatura sobre modelos de rede de polissemia, baseados no conceito de categorias prototípicas. Apesar de sua reconhecida coerência, esses modelos deram origem a críticas não apenas quanto à sua diversidade, mas, em particular, no que concerne a sua presumida n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/08/2009
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4. Indefinido, anafora e construção textual da referencia
Nesta tese procuramos refletir sobre as ocorrencia anaforicas de expressoes nominais indefinidas, tentando, por um lado, entender melhor o emprego do artigo indefinido (um) e, por outro, investigar estas ocorrencias a luz de seu processamento psicolinguistico. Partimos da perspectiva teorica da lingua como ação conjunta e como um fenomeno, a um so tempo, s
Publicado em: 2004
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5. O ensino da leitura em inglês : uma proposta a partir do desenvolvimento de estratégias de leitura e da percepção da organização textual
O objetivo desta dissertação é propor uma alternativa ao ensino da leitura em inglês como língua estrangeira. Parte-se do pressuposto que, mesmo não tendo sólidos conhecimentos de lingua, o aluno pode se tornar um leitor mais proficiente, se desenvolver estratégias eficientes de leitura e usar a organização textual como elemento facilitador em sua
Publicado em: 1984