Feminization Of Teaching
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. RESISTÊNCIA E RESIGNAÇÃO: NARRATIVAS DE GÊNERO NA ESCOLHA POR ENFERMAGEM E PEDAGOGIA
Resumo O artigo analisa narrativas de estudantes universitárias dos cursos de Enfermagem e Pedagogia em duas faculdades privadas em São Paulo (SP), a partir de pesquisa de cunho etnográfico. Em especial, focaliza as narrativas de gênero (articulado com classe social e idade), elucidando como as próprias estudantes percebem suas escolhas. No caso do ingr
Cad. Pesqui.. Publicado em: 10/07/2019
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2. Mal-estar, sofrimento e adoecimento do professor: de narrativas do trabalho e da cultura docente à docência como profissão
Resumo Este trabalho tem como objetivo apresentar uma leitura crítica da problemática do mal-estar, dos sofrimentos e dos adoecimentos de professores, vinculada à história do trabalho docente, aos modos de ser/estar na ocupação e à cultura do magistério. A metodologia envolveu revisão narrativa de 12 publicações selecionadas, o que possibilitou id
Saude soc.. Publicado em: 2019-03
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3. A implantação da escola primária graduada em Presidente Prudente-SP: as contribuições das professoras primárias (1925-1938)
Este estudo buscou mostrar qual foi a participação das professoras primárias de Presidente Prudente para a implantação do Primeiro Grupo Escolar da cidade, entre 1925 e 1938, dentro do contexto da história de Presidente Prudente e da feminização do magistério. O principal objetivo foi apresentar e analisar a implantação do Primeiro Grupo Escolar e
Publicado em: 2011
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4. Escola complementar de Caxias : histórias da primeira instituição pública para formação de professores na cidade de Caxias do Sul (1930-1961)
O presente trabalho tem como propósito pesquisar e analisar a organização e instalação da primeira instituição pública, de caráter oficial, para formação de professores primários, em 1930, na cidade de Caxias do Sul. Escola Complementar de Caxias, posteriormente denominada Escola Normal Duque de Caxias. O estudo assentou-se na possibilidade de pr
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2010
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5. A educação feminina nos séculos XVIII e XIX:: intenções dos bispos para o Recolhimento Nossa Senhora de Macaúbas
This dissertation is a study about female education at the Recolhimento Nossa Senhora de Macaúbas (Reclusion House) in the 18th and 19th centuries. From a descriptive perspective, the educational proposals (plans, prescriptions and intentions) of two bishops - D. Frei Manuel da Cruz (1745-1764) and D. Viçoso (1843-1875) - are analysed. D. Frei Manuel da Cr
Publicado em: 2008
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6. Cecília Meireles e a lírica pedagógica em Criança meu amor (1924)
The research Cecília Meireles and the Pedagogical Lyric in Children My Love (1924) consists in a critical analysis, a cultural and historical approach to the pedagogical intentionalities and to the social and educational functionalities expressed in the childish literary work of the poetess and educator Cecília Meireles (1901-1964), in Brazil, during the f
Publicado em: 2008
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7. Ideal Mariano e docência: a identidade feminina da Proposta Educativa Marista
In the teaching history course its found the female teacher entering, reflecting significantly in the continuous process of her identity redefinitions and reconstruction. This entering brings, even in a silent and not explicit way, the confluence of gender identity to professional identity, in which are present the relations of the proper to female. In the m
Publicado em: 2006
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8. O pensado e o vivido no ensino de Historia
This work inquires the history which is ministraded on the first cicle of the fundamental education 1o to 4o grades of Minas Gerais public network teaching. The research was develop in cites which are seats of Regional Superintencies of teaching in the zones of Triângulo Mineiro, Alto Paranaíba and northwest of Minas. In this research it was investig
Publicado em: 2001