1. Discutindo o conceito de crenças na formação inicial do professor de línguas: reflexões sobre um conceito em consolidação

A formação de professores de língua estrangeira tem buscado subsídios nos estudos sobre o pensamento do professor, especialmente no que concerne às crenças na fase inicial de desenvolvimento profissional (Barcelos 2004b, 2003, 2001, Johnson 1999 e 1994, Gimenez 1994, Pajares 1992). Este trabalho tem como objetivo apresentar e discutir o conceito de cre

Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2007-12

2. A leitura e sua avaliação na formação inicial do professor de língua portuguesa: contrastes e confrontos

Tendo em vista as concepções que surgiram com a nova escola e com os diferentes olhares para a Educação, o tema deste trabalho volta-se para uma reflexão sobre a leitura e sua avaliação na formação inicial do professor de língua portuguesa. Objetiva-se verificar o espaço destinado à leitura na formação inicial do professor de língua portuguea,

Publicado em: 2008

3. A formação do professor olhada no/pelo GT-15 - educação especial da anped: desvelando pistas

Este trabalho tem por objetivo apresentar uma metanálise sobre a produção na área de formação de professor e Educação Especial. Analisar os trabalhos apresentados no GT15- Educação Especial da Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação (ANPEd) no período (2000-2010). Foram analisados 14 textos que se organizam em torno de quatro eixos te

Revista Brasileira de Educação Especial. Publicado em: 2011-08

4. A prática reflexiva na formação inicial do professor de inglês / The reflective practice in initial teacher of english

Esta pesquisa investiga as contribuições da prática reflexiva para a formação inicial do professor de inglês e justifica-se pela necessidade de discutir as perspectivas para a formação de professores de línguas no Brasil. De cunho qualitativo analíticodescritivo e analítico-interpretativo, tem o objetivo de identificar quais são as reflexões fei

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/03/2010

5. A linguagem musical: uma investigação na formação inicial do professor de educação infantil

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNOESTE. Publicado em: 2013

6. A linguagem musical: uma investigação na formação inicial do professor de educação infantil

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UNOESTE. Publicado em: 2013

7. Formação inicial do professor: caracterização de um curso de licenciatura em ciências biológicas com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais

Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM). Publicado em: 2013

8. A formação universitária do professor de língua inglesa e suas implicações na prática docente / The English teacher initial education and its implications to teachers practice.

Esta dissertação tem como objeto de pesquisa a formação inicial do professor de língua inglesa e suas implicações na prática docente. O objetivo deste trabalho consiste em: analisar como o professor de língua inglesa está sendo formado e se as teorias estudadas, durante a graduação, são incorporadas à prática docente. O mesmo justifica-se pela

Publicado em: 2007

9. O professor de educação infantil e a importância da formação inicial na prática pedagógica

Esta pesquisa teve por o objetivo investigar a formação inicial e a prática dos profissionais que atuam na educação infantil. Analisou-se o papel da formação inicial na prática educativa dos professores e a importância que eles atribuem a essa formação para melhoria de seu fazer docente. O interesse por esta temática se deu em razão do nosso tra

Publicado em: 2002

10. Obstáculos epistemológicos no ensino e na aprendizagem da teoria da evolução na formação inicial de professores de biologia: implicações do conhecimento religioso

O presente trabalho teve como objetivo central investigar, no processo de formação inicial do professor de Biologia, os obstáculos epistemológicos, originados em alguns componentes do conhecimento religioso, como: a Teleologia, o Dualismo e a Aceitação de forças sobrenaturais. Objetiva também identificar as concepções dos professores de Biologia em

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFG. Publicado em: 2014

11. Identidade e inclusão em contexto de formação inicial do futuro professor de línguas

Repositório Institucional da UFBA. Publicado em: 2012

12. A formação inicial em Letras: cenário de pesquisas que consideram a perspectiva do professor formador

Esse trabalho tem por objetivo apresentar um panorama das pesquisas sobre a formação inicial em Letras/Inglês no Brasil que tenham gerado dados envolvendo e dando voz ao professor formador de Letras entre 1987 e 2012. A fim de atingir o objetivo, foi realizada uma busca bibliográfica no banco de teses e dissertações da CAPES a partir de termos chaves n

Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2015-09