Formacao Inicial E Continua
Mostrando 1-12 de 82 artigos, teses e dissertações.
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1. TERMINOLOGIE JURIDIQUE ET ENJEUX INTERCULTURELS EN COMMUNICATION SPÉCIALISÉE MULTILINGUE
RESUMO Neste artigo, propomos analisar várias opções de tradução de alguns termos com equivalência parcial na base de um corpus que reúne as traduções de textos jurídicos produzidos por alunos portugueses em formação inicial e contínua, de 2012 a 2021, mas também as fichas terminológicas elaboradas por esses mesmos alunos para o glossário da
Trabalhos em Linguística Aplicada. Publicado em: 2022
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2. A REFORMA DA OFERTA DOS SERVIÇOS DE SAÚDE PÚBLICA NAS ESCOLAS E UNIVERSIDADES LOCAIS NO CONTEXTO DA CHINA SAUDÁVEL
RESUMO Com a contínua expansão do dos serviços de saúde pública, a produção de talentos esportivos sob o modo de treinamento existente em faculdades e universidades não tem atendido a demanda da indústria esportiva social, por isso é inevitável otimizar o modo de treinamento de talentos existente. Baseado no modo de ensino original dual system de
Rev Bras Med Esporte. Publicado em: 2021-03
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3. A Educação Matemática e a Educação a Distância: uma revisão sistemática da literatura
Resumo O artigo apresenta o desenvolvimento e resultados de uma revisão sistemática da literatura sobre Educação Matemática e Educação a Distância. Essa revisão é parte de uma investigação de doutorado sobre as práticas em e-learning e b-learning nos cursos de Licenciatura em Matemática do Brasil. O principal objetivo foi identificar, no âmbit
Bolema. Publicado em: 2020-05
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4. A Educação Especial na Formação de Professores: um Estudo sobre Cursos de Licenciatura em Pedagogia
RESUMO Este texto apresenta resultados de uma investigação sobre a Educação Especial (EE) na formação inicial dos professores de Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de licenciatura em Pedagogia ofertados pelas Universidades Federais do estado de Minas Gerais. Trata-se de uma análise documental e bibliográfica utiliza
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 25/11/2019
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5. Formação e prática educativa de professores secundaristas de Lubango, em Angola
Resumo Esta pesquisa visou a descrever e a compreender as práticas educativas e curriculares dos professores de educação moral e cívica, em escolas secundárias da cidade do Lubango, Angola. A razão da investigação reside no fato de não existirem trabalhos que fazem referência à essa temática no contexto de Angola. Esta é uma pesquisa de estudo d
Educ. Pesqui.. Publicado em: 20/05/2019
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6. O currículo de licenciatura em educação física e a fabricação do sujeito-cliente
RESUMO São apresentados os resultados de uma etnografia que objetivou compreender como o currículo de licenciatura em educação física (EF) de uma instituição de ensino superior privada (IESp) promove modos de subjetivação, a fim de produzir a identidade do futuro professor em tempos de lutas por mudanças sociais e por imposições neoliberais de mo
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 26/07/2018
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7. O ensino das Ciências Sociais: um diagnóstico a partir das memórias, reflexões e expectativas de professores do ensino primário em formação inicial
Resumo Este artigo tem por objetivo analisar as concepções apresentadas por professores do ensino primário da Espanha em formação inicial, sobre as Ciências Sociais e seu ensino e aprendizagem, a partir de suas memórias, reflexões e expectativas. Foi realizado um estudo qualitativo, descritivo e interpretativo, envolvendo uma amostra de 240 participa
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 2018-07
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8. Formação de Professores que Ensinam Matemática: um olhar sobre as redes sociais e intelectuais do BOLEMA
Resumo Nosso trabalho se insere no campo da Formação de Professores que ensinam Matemática, tendo como proposta analisar a rede social e intelectual dos artigos que tratam sobre o tema, publicados no periódico BOLEMA (1985-2015). Tem aporte teórico na epistemologia fleckiana, considerando que o conhecimento é produzido coletivamente, de forma que os pe
Bolema. Publicado em: 2017-12
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9. Premaxilla: an independent bone that can base therapeutics for middle third growth!
RESUMO A descrição inicial da pré-maxila teve a participação de Goethe. Na face, em determinado período do crescimento e desenvolvimento, têm-se a pré-maxila como um osso independente e, depois, semi-independente para, finalmente, se integrar totalmente à maxila. A formação da pré-maxila atua como um elemento estabilizador dentro do esqueleto fac
Dental Press J. Orthod.. Publicado em: 2017-04
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10. SEQUÊNCIA DIDÁTICA: UM MECANISMO DIALÉTICO PARA ENSINO E APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS
Resumo: Em cursos de formação inicial e contínua de professores de línguas materna e adicional no Brasil, o conceito de sequência didática tem sido amplamente estudado como um procedimento teórico e metodológico para o ensino e a aprendizagem de línguas, uma vez que se foca no trabalho com textos orais e escritos numa perspectiva de gêneros textuai
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2017-03
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11. Como se tornar um intelectual da saúde: a illusio necessária e seus tormentos
Resumo Este ensaio emprega o arcabouço teórico de Pierre Bourdieu, autor fundamental para a descrição da prática científica, como estratagema heurístico para se obter uma compreensão hermenêutica do significado da graduação em saúde coletiva no contexto do campo da saúde, e tentar explicar se a formação do neo-higienista consegue possibilitar
Saude soc.. Publicado em: 2016-12
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12. O DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: REFLEXÕES SOBRE A APRENDIZAGEM PARA A DOCÊNCIA
RESUMO: O desenvolvimento profissional do professor da educação superior é o tema deste estudo. Os estudos sobre a formação docente embasam a opção conceitual para a análise teórica. Esta se sustenta na ideia de que o desenvolvimento profissional é um processo mais vivencial e integrador do que a formação contínua. Entender como se deu a aprendi
Educ. Soc.. Publicado em: 19/09/2016