Futebol Estudo E Ensino
Mostrando 1-12 de 28 artigos, teses e dissertações.
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1. Associação entre a participação na Educação Física escolar e a prática de esportes coletivos durante a universidade
Resumo A prática de esportes coletivos, como futebol e voleibol, são uma das principais modalidades praticadas por universitários. Os objetivos do estudo foram comparar as proporções de prática de esportes coletivos entre os anos de 2010, 2012 e 2014 em universitários e analisar a associação entre a participação nas aulas de Educação Física esc
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.. Publicado em: 2016-04
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2. Prática desportiva e sucesso escolar de moças e rapazes no ensino secundário
O objetivo do estudo foi verificar a relação entre a prática desportiva e o sucesso escolar de jovens que frequentavam o ensino secundário. Foram inquiridos por meio de um questionário anônimo 490 moças (59%) e 341 rapazes (41%) da Madeira, Portugal, isto é, 9,5% do universo. Os resultados revelam que as moças têm maior sucesso escolar do que os ra
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 2015-03
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3. Futebol: representações e práticas de escolares do ensino fundamental
Este estudo buscou caracterizar as práticas e identificar representações sociais de escolares sobre o futebol no âmbito da aulas de Educação Física Escolar. Trata-se de uma pesquisa qualitativa de tipo etnográfico, que utilizou observação participante e entrevistas semiestruturadas, além de questionário, em uma turma de 29 alunos do 6º ano do En
Rev. bras. educ. fís. esporte. Publicado em: 2014-04
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4. As relações de gênero em uma escola de futebol : quando o jogo é possível? = Genders relations at a football school : when the game happen? / Genders relations at a football school : when the game happen?
O objetivo desta pesquisa é compreender como as relações de gênero perpassam a prática do futebol quando meninas e meninos treinam juntos. Para tanto, realizamos uma pesquisa etnográfica em uma escola franqueada na cidade de Campinas/SP que contou com 22 idas a campo, 15 entrevistas semi-estruturadas e seis filmagens de treinos de uma turma mista de fu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/06/2012
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5. Identidade brasileira tipo exportação
O presente estudo focaliza a tríade texto, cultura e os processos de ensino e aprendizagem de Português como Segunda Língua (PL2) em contexto brasileiro e de Português como Língua Estrangeira (PLE) em contexto internacional. Se entendermos texto como todo processo de comunicação dotado de sentido (GUIMARÃES, 2009) e se, em sala de aula de PL2 e/ou PL
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/06/2011
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6. Análise do processo de ensino-aprendizagem-treinamento nas categorias de base do futebol: relações com as capacidades cognitivas e motoras
O objetivo geral do presente estudo foi comparar as influências dos métodos de ensino-aprendizagem-treinamento sob as capacidades táticas e habilidades técnicas no futebol. A amostra foi constituída por 26 jogadores de futebol de uma equipe da cidade de Belo Horizonte, sendo 10 da categoria sub-14 e 16 da categoria sub-15. Para o processo de categoriza�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/03/2011
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7. O processo de formação do atleta de futsal e futebol: análise etnográfica
Apesar de o senso comum estabelecer que todo brasileiro "já nasce sabendo jogar bola", é longo o caminho entre o reconhecimento de se "ter talento" para o futebol até a "lapidação" desta espécie de "aptidão aparentemente inata". Assim, cada vez mais cedo, as crianças praticam Futsal em escolinhas esportivas com a esperança de que sejam encaminhadas/
Rev. bras. educ. fís. esporte. Publicado em: 2011-12
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8. Barreiras percebidas e hábitos de atividade física de adolescentes escolares de uma cidade do sul do Brasil
O objetivo deste estudo foi analisar as barreiras percebidas e os hábitos de atividade física (AF) de escolares da 1ª série do Ensino Médio de Santa Maria - RS, Brasil. Participaram da pesquisa 424 estudantes com idade média de 15,69 (±0,9) anos, sendo 54,72% do sexo masculino e 45,28% do sexo feminino. Para verificar os hábitos de atividade física,
Revista Brasileira de Cineantropometria & Desempenho Humano. Publicado em: 2011-12
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9. Jovens esportistas: profissionalização no futebol e a formação na escola
Os objetivos do estudo foram: verificar como os atletas das categorias de base do futebol conciliam sua rotina de treinamento com a escolarização básica e; como os estudantes-atletas percebem o significado da escola na busca por uma ocupação futura. Para esta análise, foram realizadas 12 entrevistas semiestruturadas com jogadores das categorias de base
Motriz: Revista de Educação Física. Publicado em: 2011-06
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10. O jogo de futebol no contexto escolar e extraescolar: encontro, confronto e atualização
Considerando que alunos aprendem em contextos extraescolares, o estudo objetivou compreender como o jogo de futebol de aulas de Educação Física está inserido em uma dinâmica de encontro, confronto e atualização com o jogo de futebol extraescolar. Foram observadas 22 aulas e 5 jogos extraescolares discentes; bem como foram realizadas 18 entrevistas com
Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Publicado em: 2011-03
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11. Atividade física, horas de assistência à TV e composição corporal em crianças e adolescentes
FUNDAMENTO: Sedentarismo é fator predisponente ao aparecimento/piora de outros fatores de risco cardiovascular, particularmente obesidade. OBJETIVO: Estabelecer nível de atividade física (NAF) e número diário de horas de TV (HTV) e a associação e/ou correlação destas variáveis com faixa etária, sexo, classe econômica, escola pública/privada, exc
Arquivos Brasileiros de Cardiologia. Publicado em: 11/06/2010
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12. Uma experiência de ensino do futebol no currículo de licenciatura em educação física: experiência no. 2
Este trabalho apresenta os resultados de uma investigação de natureza qualitativa realizada em aulas de educação física em escolas públicas da cidade de Porto Alegre-RS. O propósito do estudo foi examinar a relação entre a produção de conhecimento e 3 prática profissional de futuros professores de educação física. A pesquisa enfocou o ensino d
Publicado em: 2010