13. A escola do urbano no campo do município de Catalão/GO : ensino de geografia nas especificidades do lugar

Repositório Institucional da UFU. Publicado em: 2013

14. A geografia escolar na prática docente : a utopia e os obstáculos epistemológicos da geografia crítica

Esta tese apresenta dois focos principais de interesse: o ensino de Geografia no Ensino Fundamental e Médio (EFM) e a formação de professores de Geografia. Nos interessamos, particularmente, em saber como o movimento de renovação da Geografia, genericamente denominado Geografia Crítica (GC), chegou ao EFM. Os objetivos principais desta tese foram averi

Publicado em: 2009

15. As abordagens sobre população na geografia brasileira (1934?2010) : permanências, transformações e rupturas

Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM). Publicado em: 2013

16. A geografia escolar: a geografia no ensino médio

Esta dissertação resultou de um trabalho de pesquisa bibliográfica sobre a docência do professor de geografia no Ensino Médio. Partiu dos desafios enfrentados no processo da educação e consolidação dos movimentos e politicas educacionais no Brasil. Apresento a geografia escolar a partir da formação do profissional de Geografia que desenvolve habil

Repositório Institucional da UNIJUI. Publicado em: 2014

17. A geografia e o projeto de Brasil: pensamento geográfico em Nelson Werneck Sodré (1939-1945)

Repositório Institucional da UFU. Publicado em: 2013

18. A ribeira & a orla: espacialidades e territorialidades urbanas ribeirinhas em uma cidade amazônica em transformação

Repositório Institucional da UFPA. Publicado em: 2013

19. Gênero de vida ribeirinho na Amazônia: reprodução socioespacial na região das ilhas de Abaetetuba - PA

Repositório Institucional da UFPA. Publicado em: 2013

20. O ensino de Geografia Física no Ensino Médio: qual seu lugar? / Physical Geography teaching in High School: what is its place?

Este trabalho consiste numa análise de livros didáticos para se verificar de que forma vem se dando a organização ou disposição dos conteúdos de geografia física ou natureza, como denominado pelos PCN, nesses materiais. Para se iniciar tal análise, foi necessário levantar os conceitos de Geografia elaborados ou usados como referência por alguns da

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/09/2012

21. O Conceito de natureza no pantanal e a filosofia de Friedrich Nietzsche: contribuições para a geografia e seu ensino

Repositório Institucional da UFGD. Publicado em: 2012

22. O Conceito de natureza no pantanal e a filosofia de Friedrich Nietzsche: contribuições para a geografia e seu ensino

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFGD. Publicado em: 2012

23. Ensinar geografia, ensinar a pluriculturalidade

Esta dissertação tem por objetivo compreender como os elevados níveis de desigualdades, dos quais derivam injustiças e exclusão social, tornam-se tão evidentes quando se observa que a maior parte da população brasileira, negra, não tem condições dignas de vida, que garantam a esses indivíduos a efetivação do direito de serem cidadãos. Detecta-

Publicado em: 2008

24. Aprendendo a ler o mundo: a geografia nos anos iniciais do ensino fundamental

Este artigo discute a possibilidade e a importância de se aprender geografia nas séries iniciais do ensino fundamental, a partir da leitura do mundo, da vida e do espaço vivido. Para tanto, aborda o papel da geografia nesse nível do ensino e a necessidade de se iniciar, nessa fase, um processo de alfabetização cartográfica. Considera também os conte�

Cadernos CEDES. Publicado em: 2005-08