1. Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto da Escola de Enfermagem da USP

O Programa de Pós-Graduação em Enfermagem na Saúde do Adulto da Escola de Enfermagem da USP (PROESA) nasceu da fusão das Áreas de Concentração "Fundamentos de Enfermagem" e "Enfermagem na Saúde do Adulto Institucionalizado", anteriormente pertencentes ao Programa de Pós-Graduação da referida Escola. Há carência de descrição de programas de p�

Revista da Escola de Enfermagem da USP. Publicado em: 2004-12

2. A pós-graduação na escola de enfermagem de Ribeirão Preto -- USP: evolução histórica e sua contribuição para o desenvolvimento da enfermagem

O trabalho objetiva fazer um resgate dos 25 anos da Pós-Graduação da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, 1975-2000, através de reflexão crítica sobre sua criação e desenvolvimento. A metodologia baseou-se na análise quantitativa da produção da Pós-Graduação (número de alunos, docentes, dissertações e teses

Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2002-06

3. O ensino do parto na graduação de enfermagem no Brasil

Trata–se de uma pesquisa bibliográfica de caráter exploratório que teve como objetivo conhecer o que a literatura nacional diz a respeito do ensino do parto na graduação em enfermagem no Brasil. Foi realizado por meio de levantamento bibliográfico nos dois periódicos que circulam há mais tempo na área da enfermagem e em periódicos nacionais index

Publicado em: 2010

4. Diretrizes curriculares para o ensino da ética na graduação em enfermagem

Este artigo apresenta a reflexão das autoras sobre os aspectos filosóficos, sociais e psicopedagógicos que devem sustentar o ensino da ética/bioética para o desenvolvimento moral dos alunos de Enfermagem durante a graduação. Mostra a necessidade de planejamento e sistematização do ensino da ética/bioética nos currículos de graduação em Enfermag

Acta Paulista de Enfermagem. Publicado em: 2006-09

5. Abordagem metodológica diferenciada em aulas práticas de administração de enfermagem

Este trabalho relata a experiência de uma proposta de aulas práticas em administração de enfermagem, com uma abordagem metodológica diferenciada, elaborada por discentes da Pós-graduação em Enfermagem da UFSC em Estágio de Docência. Teve como objetivo, fortalecer a integração entre graduação e pós-graduação, desenvolvendo com acadêmicas(os)

Revista Brasileira de Enfermagem. Publicado em: 2004-08

6. Pós-graduação Stricto Sensu em Enfermagem no Brasil: avanços e perspectivas

A Enfermagem é campo de conhecimento específico e prática social que se consolida e se fortalece como ciência. No Brasil, tem se desenvolvido em função do aumento e qualificação dos programas de pós-graduação stricto sensu. Este artigo tem como objetivo apresentar um resgate histórico da Pós-Graduação Stricto Sensu de Enfermagem no Brasil e re

Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2013-09

7. Perfil da demanda dos alunos da pós-graduação stricto sensu da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, da Universidade de São Paulo

Objetivou-se descrever e analisar o perfil da demanda dos alunos matriculados na pós-graduação "stricto sensu" da Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto da Universidade de São Paulo, entre 1975 e 2002. Coletou-se os dados através das fichas dos matriculados; a população estudada correspondeu a 979 alunos, assim distribuídos entre os programas: Enfer

Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2004-04

8. Trajetória e tendências dos cursos de enfermagem no Brasil

O texto analisa a trajetória da educação em enfermagem no Brasil; analisa as tendências dos cursos de graduação (1991-2004) e traça um perfil do estudante de graduação de enfermagem que participou do Exame Nacional de Cursos (ENADE), em 2004. Para traçar o referido perfil são utilizados 18 indicadores sócio-familiares e acadêmicos dos respondent

Revista Brasileira de Enfermagem. Publicado em: 2006-08

9. Perfil dos recém-doutores em enfermagem: aproximação ao perfil proposto pela área de enfermagem da CAPES

Dissertação (mestrado) - Universidade Federal de Santa Catarina, Centro de Ciências da Saúde, Programa de Pós-Graduação em Enfermagem, Florianópolis, 2014.

Repositório Institucional da UFSC. Publicado em: 2014

10. Avaliação da implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem

Objetivo: Avaliar a dinâmica de implantação do currículo integrado no programa de graduação em enfermagem. Métodos: Estudo transversal sobre a mudança do currículo integrado de curso de graduação em enfermagem, com a utilização de um instrumento de avaliação da dinâmica curricular que permitia atingir docentes e alunos. Resultados: Do

Acta paul. enferm.. Publicado em: 2014-08

11. Nexos entre pós-graduação e pesquisa em Enfermagem no Brasil

O presente texto teve o propósito de refletir sobre os nexos entre os cursos de pós-graduação e a pesquisa em enfermagem no Brasil. As fontes utilizadas foram revistas, com destaque para a Revista Brasileira de Enfermagem e a Escola Anna Nery Revista de Enfermagem, anais de Congressos, seminários e fóruns de pesquisa, bem como o depoimento oral da prof

Revista Brasileira de Enfermagem. Publicado em: 2007-02

12. Interdisciplinaridade na Graduação em Enfermagem: um processo em construção

Os cursos de graduação em Enfermagem, de estrutura disciplinar, se vêm às voltas com a necessidade de reorganização curricular em atenção às exigências legais o que justifica o objetivo de caracterizar a incorporação da interdisciplinaridade na graduação em três instituições do Município de São Paulo. Adotada uma abordagem qualitativa, o e

Revista Brasileira de Enfermagem. Publicado em: 2008-02