Historiografia Do Ensino De Histaria
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1. Joaquim Nogueira, prÃticas de leituras no Instituto de Humanidades de Fortaleza, ediÃÃes escolares e a cultura cearense nas trÃs primeiras dÃcadas do SÃculo XX / Joaquim Nogueira, practice readings at the Instituto de Humanidades of Fortaleza, Cearà scholarly editions and culture in the first three decades of the twentieth century
O trabalho de tese resulta da pesquisa sobre os livros que tratam da cultura cearense para a escola bÃsica, no CearÃ, nas trÃs primeiras dÃcadas do sÃculo XX. Para tanto, partiu-se das experiÃncias e das ediÃÃes escolares produzidas por Joaquim Nogueira e utilizadas por professores e alunos do Instituto de Humanidades. Nesse perÃodo, o diretor, do m
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/08/2010
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2. O grupo escolar Honorato Borges em PatrocÃnio â Minas Gerais (1912 -1930) : ensaios de uma organizaÃÃo do ensino pÃblico primÃrio
O presente trabalho refere-se a uma investigaÃÃo realizada sobre a HistÃria das InstituiÃÃes Escolares e està relacionada à criaÃÃo, implantaÃÃo e organizaÃÃo do Grupo Escolar Honorato Borges, localizado na cidade de PatrocÃnio â M.G. Este grupo escolar à considerado a primeira escola da rede oficial implantada na cidade. O recorte temporal u
Publicado em: 2006
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3. Reconstruindo uma experiÃncia em educaÃÃo infantil: a histÃria do jardim de infÃncia Suzana de Paula Dias (UberlÃndia, 1967-1972)
Esta dissertaÃÃo està inserida na Ãrea de ConcentraÃÃo da HistÃria e Historiografia da educaÃÃo, ela apresenta o resultado da pesquisa realizada nos arquivos pÃblicos e na tomada dos depoimentos das pessoas â a diretora, as professoras, ex-alunos e pais de ex-alunos â que participaram de uma breve experiÃncia educacional na cidade de UberlÃndia
Publicado em: 2006
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4. A emergÃncia da profissÃo docente no espaÃo pÃblico estatal: do mestre-escola ao professor pÃblico primÃrio em Pernambuco
Esta pesquisa estuda a formaÃÃo histÃrica da profissÃo docente no espaÃo da Escola PÃblica de Pernambuco, em finais do sÃculo XIX. Um processo histÃrico de escolarizaÃÃo da sociedade brasileira realizado a partir de modelos importados das ânaÃÃes civilizadasâ da Europa e dos Estados Unidos, com a participaÃÃo direta dos Estados Nacionais e a
Publicado em: 2006
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5. O COLÃGIO ESTADUAL PRESIDENTE HUMBERTO DE ALENCAR CASTELO BRANCO NA MEMÃRIA SOCIAL DOS MORADORES DE PERIPERI
O presente trabalho tem como objetivo analisar momentos da trajetÃria do ColÃgio Estadual Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco situado no bairro de Periperi no SubÃrbio FerroviÃrio de Salvador na Bahia no perÃodo entre a dÃcada de 60 e transiÃÃo democrÃtica (1985 a 1989). Para tal, sÃo consideradas as dimensÃes polÃticas, educacionais e
Publicado em: 2004
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6. A mÃsica popular brasileira no livro didÃtico de histÃria (dÃcadas de 1980 e 1990)
The textbook can be thought as the social representation of a defined background knowledge, and a means by which the beliefs and values of an era are passed on. This allows us to consider various reflections about cultural history, which includes the study of societiesâ symbolic manifestations, connected to the possession and representation of a particular
Publicado em: 2003