1. Tecnologia educacional para o ensino do atletismo: o jogo de mesa como um recurso didático-pedagógico

Repositório Institucional da UNESP. Publicado em: 2013

2. Em busca do Prêmio Nobel - Versão beta

Descreve-se a estrutura, funcionalidades e possibilidades de implementação da versão beta do jogo educacional multiplataforma Em busca do Prêmio Nobel. O jogo se desenvolve em dois ambientes, administrados por um código PHP. O ambiente de aprendizagem consiste em páginas de conteúdo em HTML e mapas conceituais confeccionados com a ferramenta CmapTools

Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 01/02/2018

3. Educação fisica escolar : o esporte como conteudo pedagogico do ensino fundamental

Este estudo trata do esporte como um conteúdo pedagógico no ensino fundamental. Procuramos conhecer algumas experiências pertinentes, no Brasil e no exterior, centrando nossa atenção no esporte e na Educação Física escolar. Discutimos a Educação Física no Brasil, considerando duas dimensões: a da pesquisa e a escolar. No âmbito da pesquisa, foca

Publicado em: 1996

4. O jogo de bocha adaptado como recurso no ensino da matemática para alunos com paralisia cerebral

Apesar do tema inclusão não ser recente no contexto educacional, nos deparamos com as dificuldades encontradas pelos professores no que diz respeito ao ensino e a aprendizagem dos alunos com Paralisia Cerebral no ambiente escolar. Com embasamento na Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel, este trabalho teve como objetivo verificar como o Jogo de B

Repositório Institucional da UNIVATES (Biblioteca Digital da Univates - BD). Publicado em: 2014

5. Práticas pedagógicas no ensino-aprendizagem do jogo de xadrez em escolas

O presente estudo tem como objetivo geral desvelar as práticas pedagógicas no ensinoaprendizagem do jogo de xadrez em escolas públicas da cidade de Montes Claros (MG). Optou-se pelo uso de procedimentos metodológicos das pesquisas quantitativa e qualitativa através da utilização dos instrumentos: questionário, entrevista semiestruturada e observaçã

Publicado em: 2009

6. Uma experiência com o Projeto Manhattan no ensino fundamental

O presente artigo discute uma dissertação de mestrado que utilizou uma perspectiva educacional voltada à formação de cidadãos e defendida na proposta de Edgar Morin e no relatório da UNESCO sobre educação para o século XXI. Para isso, aborda a importância de uma nova prática escolar, preocupada em manter o estudante como centro das atividades em

Ciência & Educação (Bauru). Publicado em: 2004

7. Motivação e games: o uso do jogo Angry Birds com estudantes para o ensino de física

Os jogos fazem parte do cotidiano humano. Aos jogos cabe a diversão, a ludicidade, a estimulação para a construção de conhecimentos, por isso eles fascinam crianças, jovens e adultos. A tecnologia possibilita avanços nos jogos e desenvolve o interesse em agregá-los nos contextos educacionais devido sua influência no cotidiano de crianças e jovens.

Repositório Institucional da UFPE. Publicado em: 2014

8. Da pedagogia do jogo ao voleibol sentado: possibilidades inclusivas na Educação Física Escolar; Inclusão / From pedagogy of the game to sitting volleyball: inclusive possibilities for physical education at elementary school

O esporte é um dos conteúdos mais desenvolvidos nas aulas de Educação Física Escolar, (EFE) mas, nem por isso, recebe o tratamento pedagógico necessário para o seu melhor aproveitamento como instrumento educacional. Para que seja realmente democrático, precisa ser adaptado às necessidades e possibilidades dos alunos. O voleibol como esporte coletivo

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/06/2011

9. Diálogos sobre o ensino do esporte educacional : uma pesquisa-ação na formação continuada

O ensino do esporte educacional tem recebido grande atenção da comunidade científica. São inúmeros os estudos que abordam o tema. No entanto a forma como o esporte tem sido ensinado na maioria das vezes, através de um modelo tradicional pautado na execução e na repetição de gestos motores, tem encontrado dificuldades em proporcionar aos alunos cond

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS. Publicado em: 2014

10. Fabrincando : as oficinas do jogo como proposta educacional nas séries iniciais do ensino fundamental

This study attempted to identify the potential of Game Workshops as a pedagogic practice, in a learning environment capable to interact with other disciplines, acting as a mediator of interpersonal relationships, and thereby providing indicators that the school is a pleasant place, assuring that the street knowledge is not blocked by the walls around the sch

Publicado em: 2005