John Locke Politics
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1. LOCKE E A FORMAÇÃO DO GENTLEMAN / LOCKE AND THE FORMATION OF THE GENTLEMAN
O objetivo principal desta pesquisa é analisar o conceito de formação contido na obra educacional de John Locke. Mas este debate está inserido na perspectiva moral defendida pelo filósofo no conjunto de sua obra. Por outro lado, percebemos que a formação pretendida pelo autor tem no gentleman, o seu alvo central. Esta discussão envolve, além dos tex
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/03/2010
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2. LOCKE E A FORMAÇÃO DO GENTLEMAN / LOCKE AND THE FORMATION OF THE GENTLEMAN
O objetivo principal desta pesquisa é analisar o conceito de formação contido na obra educacional de John Locke. Mas este debate está inserido na perspectiva moral defendida pelo filósofo no conjunto de sua obra. Por outro lado, percebemos que a formação pretendida pelo autor tem no gentleman, o seu alvo central. Esta discussão envolve, além dos tex
Publicado em: 2010
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3. The inner and outer world of political faith: the fundamentals of tolerance in John Locke. / A exterioridade do político e a interioridade da fé: os fundamentos da tolerância em John Locke.
It would not be exaggeration that John Locke was the main British philosopher to elaborate a theory about the toleration in the seventeenth century. Since his first writings on the government of 1660 and 1662, Two tracts on government, the questions that involved the relation among the State and the religious matters were in the centre of his attentions. How
Publicado em: 2008
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4. Naturalism and contractualism in John Locke and in Jean-Jacques Russeau : convergences mapped by the analysis of some categories of their thoughts by the methodological light of the historical-dialectical / O naturalismo e o contratualismo em John Locke e em Jean-Jacques Russeau : convergencias mapeadas pela analise de algumas categorias de seus pensamentos a luz metodologica do materialismo historico-dialetico
This work is a synthesis done from a bibliographical research of compared philosophy of education, developed about two kinds of pedagogical thinking, done, respectively, by John Locke (1632-1704) and Jean-Jacques Rousseau (1712-1778); in that research one does a reading of their pedagogical proposals by the theoretical-methodological light of the historical-
Publicado em: 2008
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5. O estado democrático social de direito em face do princípio da igualdade e as ações afirmativas
The modern national State had its conditional evolution for the peculiar development of the productive forces and the social relations of production globally articulated in the scope of a world-wide market in continuous expansion. In the condition of super structural element its legal evolution and politics knew multiple faces (national-absolutist State; lib
Publicado em: 2007
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6. O projeto politico pedagogico de J. Locke para a modernidade : atualizações necessarias e releituras possiveis
A tese apresentada discute o pensamento de John Locke, eminente pensador inglês do século XVII, que influência toda a modernidade desde o final do referido século. Está dividido o trabalho em cinco capítulos com a intenção de melhor delinear a forma de pensar do autor. No primeiro capítulo tratamos da idéia de estado de natureza, no segundo capítu
Publicado em: 2006