Language Designation
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1. PELEIA LUSO-CASTELHANA E OS EFEITOS DE SENTIDOS EM O LINGUAJAR DO GAÚCHO BRASILEIRO DE DANTE DE LAYTANO / PELEIA LUSO-CASTILIAN AND THE MEANING EFFECTS IN O LINGUAJAR DO GAÚCHO BRASILEIRO BY DANTE DE LAYTANO
Esta dissertação resulta de um estudo investigativo sobre a organização do discurso historiográfico referente à formação étnica e sociohistórica do habitante do sul do Brasil, identificado como gaúcho brasileiro, refletido em sua linguagem ou modo de falar, que reúne elementos da língua portuguesa e espanhola. Tendo como corpus a obra de Dante d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/03/2012
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2. O tratamento enunciativo da metáfora no estudo da designação do nome "português" na América Latina : um trabalho com política de línguas / The enunciative treatment of the metaphor in the study of the designation of the name "Portuguese" in Latin America : a work with language policy
Neste trabalho de pesquisa objetivamos compreender a constituição e o funcionamento da designação do nome "português" em um espaço de enunciação particular da América Latina: a região do Rio da Prata, na Argentina. Mais especificamente, objetivamos compreender as determinações históricas e políticas que incidem sobre a constituição dos sentid
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/02/2012
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3. O FUNCIONAMENTO DA NOÇÃO DE LÍNGUA EM INSTRUMENTOS MIDIÁTICOS DE DIVULGAÇÃO LINGUÍSTICA / THE LANGUAGE NOTION FUNCTIONING IN MEDIA INSTRUMENTS OF LINGUISTICS DIVULGATION
This master‟s dissertation aims to understand the language notion that circulates in media instruments of linguistics disclosure. To do so, we organized a file composed by some of these publisher instruments of teaching/learning languages of Idioms‟ Course and/or of linguistics movements, such as: folders, posters or electronic publish on the int
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/03/2011
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4. Sentidos de comunicativo em dizeres de professores de inglês e teóricos em ensino-aprendizagem de língua inglesa: uma análise semântica-discursiva dos processos de designação sobre a Abordagem/Metodologia Comunicativa (CLT) / Meanings of communicative in sayings of EFL teachers and theorists in the field of ELT: a semantic-discursive study of designation processes about the Communicative Approach/Communicative Language Teaching (CLT)
Este trabalho tem como objetivo a análise de sentidos em processos designativos decorrentes da chamada Abordagem/Metodologia Comunicativa, também referida como CLT (Communicative Language Teaching), depreendidos de: a) textos de teóricos em ensino-aprendizagem de língua inglesa e b) de professores de inglês, participantes de um programa de curso para ce
Publicado em: 2010
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5. Antologias de literatura negra brasileira e estadunidense e ensino de lígua(s) : lineamentos para formação intercultura/discursiva de professores de inglês do Brasil / Antologies of Black Brazilian and African-American Literature, biographics and language teaching : alignments to an intercultural/discursive professional development (pedagogical training) of Brazilian english teachers
Nesta tese, analisamos a relação entre os discursos biográfico e antológico em quatro antologias de literatura negra, e, a partir da compreensão de tal relação, e da constatação de que os livros didáticos de inglês silenciam, deliberadamente ou não, as histórias e legados de "culturas negras", esboçamos lineamentos para uma formação continuad
Publicado em: 2010
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6. FALAR APAISANADO: UMA FORMA DE DESIGNAR AS LÍNGUAS NA FRONTEIRA / The designation of the others language in border languages
The research was developed in Linguistics Studies, in the research line: Language, Subject and History and contemplates Enunciation theories guiding to a reflection about the designation of the others language, it means, how to give a name to the language of the other which is already named, taking into consideration the border enunciation space. In this sen
Publicado em: 2009
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7. A argumentação e o político no texto jurídico : a imprensa numa ação indenizatória
This study is developed under the theoretical-methodological perspective of Semântica do Acontecimento, and its objective is to understand the function of argumentation and designation in the language, more specifically, analyze how juridical argumentation works. Our object of analysis was a lawsuit characterized as Indemnity Action3, through which the peti
Publicado em: 2009
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8. Toponimos mineiros e o processo de ocupação, exploração, formação do Estado Nacional / Toponyms in the State of Minas Gerais and the settling down process/arising of the nation
The political praxis that legitimates itself though enunciations and language events. It proposes therefore, an analysis of the constitutive process that marks the area where the enunciation of the designations of the historical cities of Minas Gerais, that arose during the Gold Cycle, took place while focusing it in its historical aspect. In this perspectiv
Publicado em: 2009
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9. Os efeitos de sentidos sobre o corpo, desencadeados a partir de apelidos que são designados no contexto escolar
This research linked to the group of speech and education practices, in the programam of post graduation in education/masters in education of blumenal regional university, aims to examine the effects of meaning produced in and as the nickname given to the subjects from physical characteristics in the school environment. The question that quided this research
Publicado em: 2009
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10. As margens na literatura : uma analise discursiva de versos marginais / The margins of literature : a discoursive analysis of marginal poems
In the Portuguese dictionary, the entry "marginal" ("outcast") indicates, in its definition, different manners of placing a person outside society or the law. "It is said of a person who lives on the margins of society or the law...". The margin, which defines the space, isolates that which is inside (society, the laws) and excludes that which is outside ("o
Publicado em: 2009
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11. Lexical and metaphonological abilities in preschoolers with phonological disorders. / Competências lexical e metafonológica em pré-escolares com Transtorno Fonológico.
Objective: to characterize a group of preschoolers with phonological disorders regarding gender, age range and lexical and metaphonological abilities as well as to investigate the existence of possible correlations among these variables. Method: the sample was composed by 56 preschoolers (32 boys and 24 girls) with ages between 4; 0 and 6; 11 years. A screen
Publicado em: 2009
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12. O progresso na "marcha para o oeste" : uma analise enunciativa na imprensa mato-grossense
This work is theoretically based on the Semantics of Enunciation, which considers language in its relation to history. We try to understand the meanings of the words ?progress? and ?modern? in their relation to the meaning of the ?March to the West? as found in journalistic texts of the XXth century press in the state of Mato Grosso (Brazil), more specifical
Publicado em: 2007