1. Recortando e colando as imagens da vida cotidiana do trabalho e da cultura lúdica das meninas-mulheres e das mulheres-meninas da Zona da Mata Canavieira Pernambucana

Este texto trata de diversos aspectos macro e microssociais da vida cotidiana das meninas-mulheres e das mulheres-meninas da Zona na Mata Canavieira Pernambucana. Procura mostrar, por um lado, a alienação e o conformismo que se expressam na dura e perversa vida de trabalho precoce, dupla jornada de trabalho e trabalho doméstico dessas meninas e mulheres.

Cadernos CEDES. Publicado em: 2002-04

2. Rede de apoio social e representação mental das relações de apego de meninas vítimas de violência doméstica

Este estudo teve por objetivo a investigação da rede de apoio social e afetivo e a representação mental das relações de apego de meninas vítimas e não-vítimas de violência doméstica. A amostra foi composta por 40 meninas, sendo 20 vítimas e 20 não-vítimas de violência doméstica (abuso físico), com idades entre oito e doze anos, que cursavam

Publicado em: 2007

3. Consciência fonológica: o desempenho de meninos e meninas bilíngues e monolíngues

OBJETIVO: investigar o desempenho de meninas e meninos, monolíngues e bilíngues, em habilidades de consciência fonológica. MÉTODOS: questionário e triagem auditiva para selecionar a amostra, composta por 89 estudantes, faixa etária entre 4:1 a 8:11 anos de idade, 47 meninas e 42 meninos, dos quais 47 sujeitos eram bilíngues (português e alemão) e 4

Revista CEFAC. Publicado em: 02/10/2009

4. Diferenças de gênero no brincar de crianças pré-escolares e escolares na brinquedoteca

Este estudo teve como objetivo principal caracterizar o brincar de meninos e meninas em duas brinquedotecas, uma na pré-escola e outra no ensino fundamental. Participaram do primeiro nove meninos e dez meninas; e do segundo, onze meninas e treze meninos. Em ambos os contextos, verificaram-se a predominância de brincadeiras entre crianças de mesmo sexo. Ho

Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2006-08

5. Percepção e conhecimento de meninas escolares sobre o aleitamento materno

OBJETIVO: comparar dois grupos de meninas em idade escolar, de diferentes extratos sociais, quanto à percepção e conhecimento sobre aleitamento materno. MÉTODOS: aplicou-se um questionário estruturado a todas as 346 meninas da 4ª à 8ª séries de duas escolas, uma particular, com alunos de alto poder aquisitivo (Escola A), e outra pública, com alunos

Jornal de Pediatria. Publicado em: 2003-04

6. Corporeidade e meninas: em situação de acolhimento institucional / Embodiment and girls: in a situation of institutional care

objetivo desta pesquisa foi o de evidenciar as marcas ou expressões da corporeidade de meninas em situação de acolhimento institucional na cidade de Pelotas/RS. A pesquisa foi realizada na Casa das Meninas 1 que acolhe crianças compreendidas entre a faixa etária de 7 aos 12 anos de idade. O corpus da pesquisa foi 20 meninas residentes na casa. Esta é u

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/03/2012

7. O psicólogo ecológico no contexto institucional: uma experiência com meninas vítimas de violência

Este ensaio consiste em um relato da experiência de trabalho de um psicólogo ecológico em uma instituição para meninas vítimas de violência, embasada no Modelo Ecológico de Desenvolvimento Humano. É discutida a integração da prática com a teoria, envolvendo desde aspectos relacionados ao cotidiano da instituição e da história de vida das menin

Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2001-03

8. Chocolate consumption, nutritional status, physical activity and leisure physical activities in school adolescence / Consumo de chocolate, estado nutricional e atividade física e de lazer na adolescência escolar

A adolescência é uma fase de mudanças significativas que ocorrem nas dimensões biológica, fisiológica, social e psicológica dos jovens. A prática regular de atividades físicas e a nutrição adequada têm sido apontadas como dois dos principais comportamentos para a prevenção e a manutenção da saúde. Entre os alimentos de preferência dos adole

Publicado em: 2010

9. Caracterização das queixas apresentadas por meninos e meninas encaminhados a clínicas-escola

A presente dissertação de Mestrado é composta por dois artigos, seguindo as normas do programa de Pós-Graduação em Psicologia da PUCRS. O primeiro estudo é uma revisão de literatura intitulada Revisão da literatura acerca das queixas apresentadas por meninos e meninas encaminhados a clínicas-escola, que teve como objetivo pesquisar artigos que refe

Publicado em: 2010

10. Fatores de risco cardiovasculares, suas associações e presença de síndrome metabólica em adolescentes

OBJETIVO: Avaliar a ocorrência de síndrome metabólica (SM) e fatores de risco associados em adolescentes de Vitória (ES). MÉTODOS: Foram avaliados 380 adolescentes de 10 a 14 anos de idade estudantes de escolas públicas. Foram mensurados: índice de massa corporal, pressão arterial em repouso, dosagens séricas em jejum das concentrações de colester

Jornal de Pediatria. Publicado em: 2009-02

11. Obesidade e maturação sexual precoce em escolares de Florianópolis - SC

OBJETIVOS: Investigar a associação entre maturação sexual precoce e obesidade em meninos e meninas de 10 a 14 anos de Florianópolis. MÉTODOS: Participaram do estudo 629 escolares entre 10 e 14 anos (277 meninos e 352 meninas), obtidos de duas escolas públicas e duas escolas privadas da região central do município. Foi utilizado o índice de massa co

Revista Brasileira de Epidemiologia. Publicado em: 2008-12

12. Estatura e maturação sexual em meninas com artrite idiopática juvenil

Resumo Objetivo Avaliar a estatura, maturação sexual e a diferença entre a estatura final e a esperada em meninas com artrite idiopática juvenil (AIJ) sem tratamento com glicocorticoides por pelo menos seis meses, em comparação com um grupo de meninas saudáveis. Métodos Este estudo transversal avaliou 44 meninas com artrite idiopática juvenil, dia

J. Pediatr. (Rio J.). Publicado em: 2020-02