1. Linguagem e produção de sentidos na mídia de ambiente/mídia indoor

Repositório Institucional da Universidade Estadual de Maringá (RI-UEM). Publicado em: 2012

2. Representações Sociais do Meio Ambiente na Mídia Impressa

Os temas ambientais recebem destaque na mídia de grande alcance e meios científicos. Da década de 1960 até os anos 2010, houve mudanças na forma das pessoas se relacionarem com o meio ambiente, houve uma mudança de paradigma ambiental. Este estudo buscou identificar o conteúdo representacional divulgado pela mídia impressa sobre o meio ambiente em di

Paidéia (Ribeirão Preto). Publicado em: 2015-08

3. Publicidade e ambiente: alguns contornos

O presente artigo trata da importância da publicidade na construção social do debate ambiental. Os estudos sobre mídia e ambiente geralmente focam o conteúdo de jornais e programas televisivos, mas nas últimas décadas a publicidade passou a chamar a atenção dos estudiosos sobre o tema. O trabalho procurou discutir a importância do fenômeno do cons

Ambiente & Sociedade. Publicado em: 2007-06

4. MÍDIA E ELEIÇÕES: O MEIO AMBIENTE NA CAMPANHA PRESIDENCIAL DE 2010

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UEPG. Publicado em: 2013

5. Framework conceitual para ambiente virtual colaboratico das comunidades virtuais de prática nas universidades no contexto de e-Gov

Repositório Institucional da UFSC. Publicado em: 2013

6. O brincar na escola: a relação entre o lúdico e a mídia no universo infantil

A mídia tem se afirmado como um forte componente da realidade na sociedade contemporânea. Há, nesse sentido, um crescente interesse na análise de como as mensagens dos discursos midiáticos estariam presentes no universo infantil. O objetivo do presente estudo foi o de averiguar e analisar a presença da mídia no ambiente escolar, por meio da cultura co

Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Publicado em: 2012-06

7. A escola na mídia: sobre "populares" e "nerds"

O presente artigo propõe-se a analisar uma matéria sobre a escola, publicada em revista semanal não especializada, de circulação nacional. Após a descrição dos dados informativos da reportagem, é feita uma análise atentando-se à realidade da submissão da mídia à ideologia dominante. Fundamentada na produção das relações que se estabelecem n

Psicologia USP. Publicado em: 2006-03

8. Educação ambiental, sustentabilidade e ciência: o papel da mídia na difusão de conhecimentos científicos

São problemas de ordem ambiental: aquecimento global, mudanças climáticas, escassez de recursos naturais, resíduo. Em resposta, têm sido gerados novos saberes no campo da ciência, tecnologia e educação chamada ambiental de modo a se proporem alternativas para que o homem possa relacionar-se com o ambiente de maneira sustentável, e a mídia tem contr

Ciência & Educação (Bauru). Publicado em: 2011

9. A INTERNET COMO MÍDIA AMBIENTAL: ESTRATÉGIAS DOS PARTIDOS POLÍTICOS BRASILEIROS

Resumo O presente trabalho analisa como os partidos políticos usam a internet para se comunicar com os segmentos eleitorais interessados na agenda ambiental. O levantamento de dados foi realizado em 2014, com base nas informações disponíveis nos websites dos partidos. O foco da pesquisa são as estratégias de comunicação e os conteúdos divulgados. Os

Ambient. soc.. Publicado em: 2017-03

10. Mídia e terror: a construção da imagem do terrorismo no jornalismo

A presente pesquisa investiga de que forma a mídia jornalística repercute, reforça e amplia a imagem dos atos terroristas no Séc XXI. Analisa ainda como os chamados terroristas se utilizam do jornalismo como ferramenta e montam seus atos a partir de algumas tendências da cobertura da mídia contemporânea. O principal problema aqui é: como o terrorismo

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/12/2012

11. Facebook e educação: publicar, curtir, compartilhar

A obra apresenta elementos capazes de instigar a reflexão sobre a mídia social Facebook nos mais diversos contextos e situações, envolvendo os usos que as pessoas fazem dessa mídia; os temas que surgem e como esses se configuram enquanto objeto de estudo num ambiente de diálogo; os potenciais sociotécni­cos e educacionais da rede, enquanto espaços de subjetivação, sociabilidade e diferença; bem como os usos do Facebook no ensino superior e na formação continuada de professores.

Autor(es):

EDUEPB. Publicado em: 2014

12. Memória e patrimônio cultural em ambientes virtuais / Memory and cultural heritage in virtual environments

Discute, tendo como cenário o atual ambiente tecnológico baseado na mídia digital, as potencialidades do emprego das chamadas tecnologias de informação e comunicação na preservação do patrimônio cultural e no desenvolvimento da memória coletiva contemporânea, além de contribuir para a construção de um referencial teórico sobre o tema. Inicial

Publicado em: 2007