Pedagogia Critica Da Arte E Da Cultura
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Um banquete de ideias: o juízo crítico na restauração do afresco de Andrea Mantegna
Nestes escritos, busquei o equilíbrio entre o Pensamento e a Tecnociência. Como restauradora de obras de arte, preocupei-me com as decisões tomadas para as intervenções restaurativas, especialmente nos tratamentos pictóricos. Acreditei que a tomada de decisão deve ser antecedida e acompanhada de um juízo crítico, que é desenvolvido não só com dis
Publicado em: 2010
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2. Será que eu chego?! Performance e pedagogia: transgredindo os limites entre arte e educação.
Esta dissertação trata de estratégias políticas para o ensino de arte, propondo uma educação em arte pautada no cruzamento entre o trabalho do artista e do educador. Reconhece os Estudos da Performance como campo teórico necessário dentro dos currículos escolares, como forma de apoderamento das classes subalternas e culturas marginalizadas pela orde
Publicado em: 2008
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3. The (in) visibility of black african culture in the teaching of visual arts / A (in) visibilidade da cultura negra africana no ensino de artes visuais
Essa pesquisa teve como objetivo de refletir sobre a (in)visibilidade da cultura afro brasileira no ensino de artes visuais examinando especificamente a Lei 10.639/2003, que institui a obrigatoriedade do ensino de História e Cultura Afrobrasileira e Africana na Educação Básica. O campo da arte educação é um dentre outros dois incumbidos dessa missão.
Publicado em: 2008
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4. As história em quadrinhos no ensino de artes visuais na perspectiva dos estudos da cultura visual
Na presente pesquisa investigamos como os professores compreendem a arte seqëncial/histórias em quadrinhos no ensino de artes visuais. A análise de dados segue a perspectiva da educação para a compreensão da cultura visual e da pedagogia critica da arte
Publicado em: 2007
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5. O teatro de Jose de Anchieta : arte e pedagogia no Brasil colonia
Esta tese procura colocar em evidência que, ao contrário dos postulados de uma crítica tradicional, o teatro anchietano não pode ser circunscrito e compreendido apenas na esfera do pedagógico, pois ele é também um conjunto de signos postos em movimento no intuito de criar ilusões cênicas. É neste sentido que ele é aqui estudado, no campo da semió
Publicado em: 2001
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6. DA AVALIAÇÃO DAS COMPREENSÕES ÀS ESTRATÉGIAS DE ENSINO: O CASO DE UMA PINTURA HISTÓRICA BRASILEIRA
Na presente investigação propomo-nos a estudar as faculdades de compreensão (concepções, representações, interpretações) de determinados indivíduos sobre uma obra pictórica de conteúdo histórico e as conseqüências didáticas da avaliação destas compreensões para os educadores e estudantes, desde um enfoque da Educação Artística para a Co
Publicado em: 2000
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7. Educação estetico-ambiental e fenomenologia : problemas filosoficos da educação estetico-ambiental na modernidade
Educação estético-ambiental e fenomenologia : problemas filosóficos da Educação estético-ambiental na modernidade. Problema central.Influência do reducionismo cientificista na educação moderna a qual implicou numa concepção redutiva do mundo, visto somente como objeto de conhecimento racional, e do ser humano, visto só como sujeito racional. Est
Publicado em: 1997