1. A PESQUISA SOBRE POLÍTICA EDUCACIONAL NO BRASIL: ANÁLISE DE ASPECTOS TEÓRICO-EPISTEMOLÓGICOS

Resumo: Apresenta os resultados de uma pesquisa que objetivou identificar os referenciais teórico-epistemológicos empregados em pesquisas de política educacional, a partir da análise de 140 artigos publicados entre 2010 a 2012, em sete periódicos brasileiros. O referencial teórico fundamenta-se nas discussões do enfoque das epistemologias da política

Educ. rev.. Publicado em: 15/01/2018

2. SISTEMA EDUCACIONAL INCLUSIVO: CONCEITO E IMPLICAÇÕES NA POLÍTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA

A política educacional brasileira vem assumindo uma face "inclusiva", mediada por princípios disseminados em âmbito internacional e pela luta interna em busca de acesso aos direitos sociais. No atual estágio de desenvolvimento da sociedade capitalista faz-se necessário refletir acerca das significações do termo "sistema educacional inclusivo", bem com

Cad. CEDES. Publicado em: 2014-05

3. Constelação Capanema: intelectuais e políticas

Publicado em: 2001

4. Ensino da Arte na escola pública e aspectos da política educacional: contexto e perspectivas

Este artigo procura ampliar constatações e considerações que abrangem o ensino da Arte na escola pública e aspectos da política educacional. Nossa inquietação, quanto ao percurso do ensino artístico no país e a sua realidade nos dias atuais, levounos a contextualizá-lo a aspectos da política educacional, associando o ensino a questões que incita

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2008-12

5. Novos talentos, vícios antigos: os renovadores e a política educacional

Publicado em: 1993

6. Politica educacional chilena : da democracia cristã ao governo militar 1964-1990

Esta pesquisa que leva por título " Política Educacional Chilena: Da democracia cristã ao governo Militar 1964 -1990, tem como objetivo conhecer e compreender de forma abrangente a política educacional governamental chilena, entre os anos 1964 e 1990, considerando seu desenvolvimento do ponto de vista da História da Educação Para atingir o objetivo pr

Publicado em: 1999

7. Análise de uma política educacional linguística : um olhar sobre oferta multilíngue na educação básica à luz do ciclo de políticas

Este trabalho tem como principal objetivo analisar a política educacional linguística de oferta multilíngue em duas escolas da Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre. Para isso, a abordagem teórico-metodológica central deste trabalho é o Ciclo de Políticas proposto pelo sociólogo inglês Stephen Ball. A geração de dados foi realizada em visitas �

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS. Publicado em: 2014

8. Políticas de inovação educacional: subjetivação e modo de ser docente na escola plural

Essa tese tem por objeto de estudo os efeitos positivos e negativos dos processos de subjetivação constituintes do modo de ser docente nos movimentos de inovação educacional implantados como política, no Brasil, a partir da década de 1990. Para a realização da investigação foi escolhida a Escola Plural, política de inovação educacional implement

IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/02/2011

9. Política de financiamento e desempenho educacional: estudo comparativo sobre a capacidade de atendimento dos municípios brasileiros

A pesquisa relaciona a politica de financiamento da Educacao dos Municipios brasileiros e o desempenho educacional medido pelo Indice de Desenvolvimento da Educacao Basica (IDEB) e tem por referencia a mudanca no modo de regulacao da politica educacional, introduzido nas ultimas decadas. Iniciou-se o estudo pela revisao da literatura relativa aos fatores int

Publicado em: 2009

10. A política educacional no município de Abaetetuba (PA) no período de 2005 a 2008: realidade e limites

Repositório Institucional da UFPA. Publicado em: 2013

11. Avaliação de impacto e formulação de modelo para política educacional

Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC). Publicado em: 2012

12. A política e as bases do direito educacional

Este ensaio alude à relação entre sociedade, Estado e direito, tendo como elemento mediador a educação. Inicialmente, faz-se a exposição dos momentos distintos e marcantes da política social no século XX no Brasil: o primeiro período: a política social como controle da política (1930-1954); o segundo período: a política social como política de

Cadernos CEDES. Publicado em: 2001-11