Practicas Pedagagicas
Mostrando 1-3 de 3 artigos, teses e dissertações.
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1. Mapas Mentais na FormaÃÃo do Conhecimento GeogrÃfico: estudo de caso - E.E.FM. DrÂ. Aldaci Barbosa e E. E. M. Alfredo Machado / Mapas Mentales en la formaciÃn del conocimiento geogrÃfico: un estudio de caso - EEFM. Dr. Aldacir Barbosa y E. E. M. Alfredo Machado
O modo como o espaÃo à percebido, vivido e concebido pelo indivÃduo atravÃs de sua experiÃncia conduzindo-o a uma representaÃÃo e interpretaÃÃo do espaÃo, identificado como mapas mentais. Na pesquisa, realizada com alunos de duas escolas de Ensino MÃdio da rede pÃblica estadual, nos municÃpios de Fortaleza e Madalena â Ce, foi identificado como
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/06/2010
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2. EducaÃÃo social: prÃticas pedagÃgicas em espaÃos nÃo escolares. O caso do projeto "Ponte de Encontro" / EducaciÃn social: prÃcticas pedagÃgicas en los espacios de educaciÃn informal. El caso del proyecto âPonte de Encontroâ
Este trabalho, que aborda a temÃtica da âeducaÃÃo socialâ, tem como objetivo investigar as caracterÃsticas da prÃtica pedagÃgica dos educadores sociais que utilizam a rua como espaÃo educativo, contribuindo na construÃÃo de polÃticas pÃblicas de enfrentamento ao problema de crianÃas e adolescentes em situaÃÃo de moradia nas ruas de Fortaleza.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/10/2009
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3. Uma canÃÃo inacabada: formaÃÃo de professores de histÃria - a experiÃncia da FEPAM (1970 - 2001)
Esta disertaciÃn tiene como objetivo el estudio de la formaciÃn de profesores de Historia, en la Facultad de FilosofÃa, Ciencias y Letras de Patos de Minas, FAFIPA, Minas Gerais, Brasil, instituciÃn mantenida por la FundaciÃn Educacional de Patos de Minas, de 1970 hasta 2001. El objetivo principal fue registrar, comprender y analizar la constituciÃn de
Publicado em: 2006