Projeto Interdisciplinar Aprendizagem Significativa
Mostrando 1-6 de 6 artigos, teses e dissertações.
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1. Formação Médica na UFSB: III. Aprendizagem Orientada por Problemas e Competências
RESUMO O tema das reformas curriculares na educação médica brasileira tem sido bastante debatido na literatura especializada. Algumas reformas buscaram introduzir estratégias de aprendizagem ativas, porém com poucas mudanças efetivas. Em artigos anteriores, apresentamos o modelo geral de um curso médico baseado em regime de ciclos, proposto pela Unive
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2018-01
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2. SAÍMOS DO CINEMA DE ALMA LAVADA: MULTILETRAMENTOS E TRABALHO INTERDISCIPLINAR NA PRODUÇÃO DE CURTAS DE ACESSIBILIDADE MIDIÁTICA
RESUMO Poucas têm sido as oportunidades que o professor de educação básica tem tido para trabalhar em conjunto com seus pares de forma interdisciplinar, produzir conhecimento (e não apenas reproduzi-lo) e usar tecnologias de informação e comunicação. Esse tipo de trabalho só é possível em comunidades de prática. O objetivo deste trabalho é disc
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2016-04
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3. A construção de conhecimentos em um Projeto de Horta numa classe de 2º ano do Ensino Fundamental / The construction of knowledge in a Vegetable Garden Project in a class of second grade of the Elementary School
Estudos sobre as pesquisas acadêmicas no campo do Ensino de Ciências têm indicado a carência de produção direcionada aos anos iniciais do ensino fundamental. Além disso, são raras as investigações abrangendo o "método de projetos" e a abordagem interdisciplinar. Nesse contexto, o objetivo desta pesquisa foi desenvolver um Projeto sobre "Horta" com
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/02/2012
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4. O processo de construção dos conceitos de matrizes, determinantes e sistemas lineares no ensino médio, utilizando a planilha como recurso: um estudo comparativo
O trabalho investigou a aprendizagem em Matemática, por meio da construção de conhecimento dos conceitos de matrizes, determinantes e sistemas lineares, utilizando a planilha como recurso. O desenvolvimento da investigação ocorreu no primeiro semestre de 2010 com alunos do Ensino Médio de uma escola particular de Porto Alegre. O estudo foi comparativo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/03/2011
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5. O projeto "A cidade que a gente quer": teoria e prática
A presente pesquisa de natureza qualitativa tem como campo de investigação o projeto "A Cidade que a gente quer", implantado em unidades escolares de uma instituição filantrópica sem fins lucrativos, com foco na execução de reformas de ambientes de aprendizagem e de sistemas educacionais, a partir do uso de tecnologias no processo de ensino e aprendiz
Publicado em: 2007
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6. Museu : perspectiva interdisciplinar Para as séries iniciais do ensino fundamental
Orleans possui o Museu ao Ar Livre, que preserva a tecnologia utilizada pelos colonizadores no final do século XIX e início do século XX e oferece subsídios importantes para o desenvolvimento de atividades que englobam todas as áreas do conhecimento. Tendo em vista que essa instituição recebe uma grande diversidade de visitantes, entre eles excursões
Publicado em: 2004