Psicologia Filosofica
Mostrando 1-12 de 67 artigos, teses e dissertações.
-
1. FRIEDRICH EDUARD BENEKE:PSICOLOGISMO, PSICOLOGIA Y METAFÍSICA*
RESUMEN El nombre de Beneke ha quedado indisolublemente ligado al concepto de psicologismo y, por extensión, a la decisiva crítica que los Prolegómenos husserlianos dirigen a este movimiento. En el presente texto, procuramos ofrecer una visión más diferenciada de su filosofía considerando aspectos de su pensamiento hoy olvidados y situándolo dentro de
Kriterion: Revista de Filosofia. Publicado em: 2022
-
2. UM ESTUDO SOBRE O CONCEITO DE SENTIDO E A ANÁLISE SEMÂNTICA DA CONSCIÊNCIA EM L. S. VIGOTSKI
RESUMO O presente texto explana a análise semântica da consciência em Vigotski, buscando trabalhar o conceito de sentido, na obra do autor, em seu contexto histórico. Para tanto, realizei um estudo teórico do capítulo “Pensamento e palavra” e do livro Psicologia da arte, cotejados com edições em russo. Concluiu-se, em primeiro lugar, que a ideia
Cad. CEDES. Publicado em: 2020-08
-
3. Conjugality: A Reading According to Edith Stein´s Notion of Community
Resumo A partir do livro Contribuiciones a la fundamentación filosófica de la psicologia de las ciencias del espíritu, Edith Stein apresenta a intersubjetividade como exigência para a constituição do eu e do nós. Destarte, sua definição de comunidade permite uma compreensão da conjugalidade em seus aspectos constitutivos, destacando-a como um dos e
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 02/12/2019
-
4. AS ONTOLOGIAS DO COMUM E A PSICOLOGIA SOCIAL: FRAGMENTOS DE UMA APOSTA
Resumo No presente artigo, pretende-se apresentar as bases ontológicas que possibilitam a emergência de um modo específico de performatizar a Psicologia Social a partir daquilo que denominaremos de ontologias do comum.Ao versarmos sobre a ontologia, o fazemos considerando-a um modo de montar o mundo, sempre revestido de uma dimensão ética, estética e p
Psicol. Soc.. Publicado em: 10/06/2019
-
5. Historiografia na Institucionalização da Psicologia Acadêmica. Estados Unidos, 1890–1989
Resumo Os cursos de história da Psicologia datam das primeiras décadas do século passado. Para compreender as suas características, deve-se reconhecer o ambiente intelectual e socioprofissional particular em que esses assuntos proliferaram. Se assumimos uma perspectiva social ou socioprofissional da história da ciência psicológica, os Estados Unidos r
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2018-06
-
6. Apropriações da Psicologia Experimental por Dois Autores Jesuítas nas Primeiras Décadas do Século XX
Resumo Esta pesquisa histórica analisa a modalidade de apropriação da psicologia experimental por dois autores da Companhia de Jesus - J. Fröbes e J. Lindworsky - nas primeiras décadas do século XX. Os dois pesquisadores escreveram várias obras sobre a ciência psicológica, seus objetos e métodos. Alguns desses textos são manuais didáticos, voltad
Trends Psychol.. Publicado em: 2018-03
-
7. Democracia, educação e emancipação humana: desafios do atual momento brasileiro
Resumo Explicitando o significado do conceito de democracia em sua relação com a educação, este artigo aponta os paradoxos e as expectativas contraditórias diante da função de democratização atribuída à escola. Em seguida esclarece o significado de emancipação humana como exigência para a democratização real, momento em que discute a perspect
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2017-12
-
8. A Crítica de Durkheim ao Epifenomenismo em Psicologia e suas Implicações Sociológicas e Filosóficas
RESUMO: O objetivo deste artigo é tomar a crítica de Durkheim ao epifenomenismo em psicologia para demonstrar o modo pelo qual sua sociologia mobiliza questões e problemas característicos da filosofia francesa de finais do século XIX. Primeiramente, descreveremos o recurso de Durkheim a teses advindas da filosofia, visando a apontar as insuficiências d
Trans/Form/Ação. Publicado em: 2016-12
-
9. Uma conversa com Paul Standish sobre os trail-effects da psicologia e a “cultura da auditoria” na educação
Resumo Em tempos tão sombrios para a pesquisa educacional em várias partes do mundo, em que educadores e pesquisadores estão submetidos a uma cultura de auditoria cada vez mais implacável, tivemos o privilégio de entrevistar um dos poucos filósofos que, de uma perspectiva filosófica, questionam esse tipo de gestão educacional: Paul Standish, professo
Educ. Pesqui.. Publicado em: 2015-12
-
10. Naturalização da Fenomenologia e perspectivas metodológicas na pesquisa experimental em Psicologia
O artigo explora a relação entre Fenomenologia e Ciências Cognitivas a partir da literatura internacional denominada naturalização da fenomenologia. São discutidas as tendências de pesquisa na área. O estudo contrasta a pesquisa com métodos introspectivos da metodologia básica em Ciências Cognitivas e Fenomenologia Experimental. Nas tendências de
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2015-09
-
11. POR UMA CONCEPÇÃO CRÍTICA DE INFÂNCIA
O presente artigo se volta ao estudo de parte da obra de Walter Benjamin dedicada à problematização filosófica e política da infância, com o intuito de contribuir para o aprofundamento de discussões no campo da Psicologia a respeito do conceito de infância e seu caráter histórico. Walter Benjamin pode ser considerado um importante interlocutor para
Psicol. Soc.. Publicado em: 2015-05
-
12. Estudos sobre a teoria histórico-cultural e suas implicações educacionais
No presente texto são esboçados os fundamentos teóricos de um programa de pesquisa intitulado “Estudos sobre a teoria histórico-cultural e suas implicações educacionais”. Privilegia-se o eixo interpretativo ancorado na antropologia filosófica de Martin Buber por haver convergência de ideias entre ele e Vigotski, principalmente, no exame de que
Fractal, Rev. Psicol.. Publicado em: 2015