Reforma Da Instrucao Publica De Sao Paulo De 1920
Mostrando 1-4 de 4 artigos, teses e dissertações.
-
1. O recenseamento escolar de 1920 na imprensa paulista: uma campanha cívica de combate ao analfabetismo
Resumo A primeira medida tomada por Sampaio Doria quando assumiu a Direção Geral de Instrução Pública de São Paulo, em 1920, foi promover o recenseamento escolar das crianças entre 6 e 12 anos, com o objetivo de saber quantas crianças eram analfabetas, onde elas moravam e quais as condições da região em que moravam. Tomando o recenseamento escolar
Educ. Pesqui.. Publicado em: 03/09/2018
-
2. O militante e o pedagogo Antonio de Sampaio Doria: a formação do cidadão republicano / The militant and the pedagogue Antonio de Sampaio Doria: the making of the republican citizen
Antonio de Sampaio Doria (1883-1964) é lembrado na história da educação brasileira por ter efetuado a Reforma de 1920, a qual, visando à alfabetização de todos e levada a cabo com escassos recursos financeiros, foi alvo de muitas polêmicas por ter proposto a reestruturação do ensino primário mediante a redução de sua duração de quatro para doi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 19/12/2012
-
3. Prescrições civico-morais e a formação do cidadão: um estudo sobre a introdução do escotismo nas escolas públicas de São Paulo (1917-1922)
Esta dissertação analisa a imprementação do escotismo nas escofas públicas do Estado de São Paulo como parte do projeto de reforma da educação, iniciado a partir das primeiras décadas do século XX, que se propunha a difundir a educação popular entre os brasileiros, visando à reformulação de seus costumes e hábitos, constituindo um novo estatu
Publicado em: 2003
-
4. Dimensões da educação paulista nos anos 20: inquirindo, reformando, legitimando uma escola nova
O presente estudo é o resultado de um longo caminhar de reflexões experencias na área da educação, pleno de idas e vindas, que encontrou nos anos 20, em São Paulo, fontes surpreendentes de análises, dúvidas, revisões, redescobertas. A pesquisa centrou-se em dimensões da educação escolar paulista daquela década, à partir de 3 momentos: a chamada
Publicado em: 1991