Scholarships
Mostrando 1-12 de 36 artigos, teses e dissertações.
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1. “Eu achei que lá seria tudo diferente”: representações do Brasil e do exterior entre bolsistas do Programa Ciência sem Fronteiras da Universidade Federal de Viçosa
Resumo: O Programa Ciência sem Fronteiras ficou conhecido mundialmente por proporcionar aos estudantes brasileiros bolsas de mobilidade acadêmica internacional em diversos países, possibilitando um contato direto com culturas e costumes diferentes. Este artigo analisou as representações que os bolsistas do Programa Ciência sem Fronteiras, vinculados ao
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 17/01/2020
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2. As contribuições do Pibid para uma formação crítica e social do professor: a experiência da Universidade Regional do Cariri (Urca)
Resumo: O artigo tem como objetivo refletir acerca das contribuições do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) para a formação crítica e social do professor. As questões discutidas referem-se ao papel do programa nos cursos de licenciatura da Universidade Regional do Cariri (Urca). Os dados foram coletados por meio de pesq
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 17/01/2020
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3. Gender and science: An analysis of brazilian postgraduation
Resumo Questões de gênero estão presentes em diferentes ambientes de trabalho, inclusive no mundo acadêmico. Esta pesquisa de dados secundários objetivou comparar, por gênero, a distribuição e a produção científica de docentes brasileiros que atuam na pós-graduação stricto sensu. Construímos um protocolo de coleta para extrair dados disponibil
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 05/12/2019
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4. Capitais científicos em saúde coletiva: proposta de análise inspirada nas fontes utilizadas na obra Homo academicus
Resumo Espaço social de produção de saberes e práticas, a saúde coletiva (SC) é reconhecida por seus estudiosos como um campo, a partir da acepção de Pierre Bourdieu. O campo científico é um microcosmo social dotado de leis próprias, em que se inserem os agentes e as instituições que produzem/reproduzem/difundem a ciência. Este ensaio visa prop
Saude soc.. Publicado em: 07/10/2019
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5. Estudantes do ensino médio e o ensino superior: explicitando o modus operandi dos bolsistas do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio
Resumo: Este artigo investiga a política de formação inicial de pesquisadores na educação básica e sua recontextualização na prática, com foco, em termos de empiria, no Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica para o Ensino Médio (Pibic-EM) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), inserido no contexto da iniciação cien
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 12/09/2019
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6. Universalidade e essencialidade: elementos de um discurso matemático
Resumo O presente artigo decorre de dados obtidos de nossa investigação de mestrado, finalizada em 2017, que buscou, na maior parte do tempo, estudar as tipologias de discursos no contexto de um subprojeto de matemática do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência. Na investigação, constituiu-se um agrupamento específico de enunciado
Educ. Pesqui.. Publicado em: 18/07/2019
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7. O Programa de Bolsas da Fundação Ford: 12 anos de atuação no Brasil
Resumo O objetivo deste trabalho é avaliar a primeira iniciativa de ação afirmativa para a pós-graduação desenvolvida no Brasil, o Programa Internacional de Bolsas da Fundação Ford (IFP) com a caracterização de seus beneficiários. O Programa ofertou bolsas de pós-graduação para candidatos de cor/raça preta, parda e indígena, moradores, prefer
Educ. Real.. Publicado em: 27/05/2019
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8. El dominio de competencias transversales en Educación Superior en diferentes contextos formativos
Abstract The alternation of contexts in university education refers to the multiple academic and professional experiences that students combine throughout their path in higher education. These can complement the competency-based training provided in the classroom. This article aims to investigate the level of domain of the grad students in transversal compet
Educ. Pesqui.. Publicado em: 01/04/2019
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9. Brazilian Scientific Mobility Program - Science without Borders - Preliminary Results and Perspectives
ABSTRACT The Brazilian Scientific Mobility Program - Science without Borders (SwB) - saw the concession of over 101 thousand scholarships for Brazilian STEM students and education professionals to attend universities worldwide. As the first phase of this program ends, it is time to take a first look at its impacts, mainly on the undergraduate student body (7
An. Acad. Bras. Ciênc.. Publicado em: 04/05/2017
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10. Overview of medical physics teaching in Brazil
Introduction:Brazil has seen a rise in the number of undergraduate courses in Medical Physics in recent years, as well as initiatives for the organization of graduation programs and clinical residencies in this multidisciplinary area. The purpose of the present study was to perform a data survey on academic training in Medical Physics in Brazil in the underg
Res. Biomed. Eng.. Publicado em: 2015-09
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11. Scholarships for Scientific Initiation Encourage Post-Graduation Degree
Este estudo objetivou avaliar os fatores associados com a decisão de estudantes de Odontologia em participar de um programa de pósgraduação acadêmica. Um estudo transversal foi conduzido em 2012, com estudantes do último ano do curso de Odontologia do Sul do Brasil. Foi aplicado um questionário fechado composto por três diferentes blocos: período pr
Braz. Dent. J.. Publicado em: 2014-01
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12. STUDENT ASSISTENCE IN PUBLIC HIGHER EDUCATION: THE SCHOLARSHIP PROGRAM IMPLEMENTED BY FEDERAL UNIVERSITY OF RIO DE JANEIRO / ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL NA EDUCAÇÃO SUPERIOR PÚBLICA: O PROGRAMA DE BOLSAS IMPLEMENTADO PELA UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO DE JANEIRO
The aim of this study is to address the student assistance in a federal institution of higher education - UFRJ. It is based on the understanding that the student assistance is an important tool for ensuring the right to free and quality public higher education, once the democratization of access, by itself, does not provide, especially when referring to a pa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/04/2012