Socio Digital Inclusion
Mostrando 1-12 de 14 artigos, teses e dissertações.
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1. Balanço das Dissertações e Teses sobre o Tema Educação de Surdos (2010-2014)
RESUMO: Nas últimas décadas, as discussões sobre a educação de surdos instituíram um terreno fértil para o desenvolvimento de pesquisas no campo. Diante disso, este trabalho tem como objetivo analisar o estado do conhecimento sobre a educação de surdos com base em pesquisas de Mestrado e Doutorado. Por meio de uma abordagem bibliométrica, foram ana
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2019-03
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2. Tecnoligias de InformaÃÃo e ComunicaÃÃo na EducaÃÃo e InclusÃo Socio-Digital;uma AvaliaÃÃo do Programa de InformÃtica na EducaÃÃo -PROINFO em Fortaleza.
Este estudo tem como objetivo avaliar o Programa Nacional de InformÃtica na EducaÃÃo - PROINFO na cidade de Fortaleza, verificando os impactos desse programa junto aos sujeitos (aluno, pais, diretor, professor e gestor) envolvidos no programa. Buscou-se, por meio dessa avaliaÃÃo, aferir em que medida o PROINFO leva à inclusÃo sÃcio-digital. Para a re
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/08/2012
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3. Aprendizagem sem erro em idosos nas oficinas de inclusão digital
The study, using a descriptive, exploratory design, was developed in a case study approach and performed in a quanti-qualitative methodology with an interventional analysis in a longitudinal perspective. Its main objective was to analyze the effect of an errorless learning methodology in a program of digital inclusion workshops for aged people trying to find
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/05/2011
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4. Televisão interativa : inclusão e alternativas na digitalização
Este trabalho insere-se no âmbito da Economia Política da Comunicação, buscando, através da correlação entre discussões teóricas e dados empíricos, a compreensão do processo de desenvolvimento da interatividade na televisão brasileira. A problemática da dissertação envolve a conceituação própria de interatividade relacionada à TV digital,
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/10/2010
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5. Robótica e educação: uma possibilidade de inserção sócio-digital
This paper presents a reflection on the use of robotics in education technology and the fostering of social and digital inclusion, unveiling a new field that has been outlined today. Robotics constitutes a tool still little known and not regulated at national level in education, there is little experience involving the tool in the Northeast. This research ai
Publicado em: 2010
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6. O idoso e a internet : uma relação possível
The study on Internet use by elderly people is a relatively recent issue, in the geriatric research, which evolved from earlier research by scholars like Kachar (2001, 2003), Christ et al (2002) and Garcia (2008). Even overcoming the obstacles and constraints related to physical (body limitations), social (retirement), and health (depression and loneliness)
Publicado em: 2010
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7. Inclusão digital de sujeitos com deficiência física através do uso da tecnologia assistiva
Este trabalho se propõe a fazer um recorte de uma investigação, realizada no âmbito da Informática na Educação Especial em prol da inclusão digital e das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC). Tal estudo teve como objetivo a adaptação e apropriação da Tecnologia Assistiva (TA) em sujeitos com necessidades educacionais especiais, procu
Publicado em: 2010
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8. Modalidades de mediação na interação entre sujeitos com paralisia cerebral em ambientes digitais de aprendizagem
A presente pesquisa, como parte de estudo do projeto de pesquisa vinculado ao CNPq (SANTAROSA, 2009/2012), investiga as modalidades de mediação que ocorrem nas interações estabelecidas em ambientes digitais de aprendizagem, entre pares de Pessoas com Necessidades Educacionais Especiais (PNEEs), com deficiência física causada por Paralisia Cerebral. A c
Publicado em: 2010
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9. Rede Água: instrumento de construção colaborativa e democratização do conhecimento, direcionado as cadeias produtivas da pesca e da aqüicultura Proposta de metodologia
Este trabalho apresenta uma proposta de metodologia para construção de soluções computacionais na forma de ambientes virtuais que permitam a construção colaborativa e a democratização do conhecimento para e sobre as cadeias produtivas, disponibilizando instrumentos de iteração e colaboração aos atores sociais envolvidos, valorizando transversalme
Publicado em: 2009
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10. A formação de educadores sociais como estratégia para a promoção da inclusão social por meio da inclusão digital.
A pesquisa desenvolvida se insere no contexto da linha de pesquisa: Práticas Pedagógicas e Formação do Educador, do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade do Vale do Rio dos Sinos UNISINOS e vincula-se ao Grupo de Pesquisa em Educação Digital GP e-du UNISINOS/CNPq. Tem como objetivo compreender, a partir da análise de documentos do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/03/2008
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11. A TV digital interativa como promotora do conhecimento no Brasil
Os baixos índices educacionais no Brasil mostram que a escola formal não consegue prover por si só uma transformação ampla na construção de novos conhecimentos. Não só o perfil do povo brasileiro, como sua cultura audiovisual, seu entusiasmo com as novas tecnologias de comunicação e seus hábitos de consumo de TV apontam para o uso dos meios de co
Publicado em: 2008
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12. Interações em ambientes virtuais de aprendizagem envolvendo sujeitos com Síndrome de Down : constituição social das dimensões afetivas
O presente estudo teve como objetivo acompanhar e observar de que maneira ocorrem as interações dos jovens com Síndrome de Down (SD) no Ambiente Virtual de Aprendizagem Eduquito, considerando as dimensões afetivas como foco principal da pesquisa. Este estudo partiu de uma concepção sócio-histórica, a partir da teoria vygotskiana. Na qual a organizaç
Publicado em: 2008