Technological Determinism
Mostrando 1-8 de 8 artigos, teses e dissertações.
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1. USINA: ARTICULAÇÕES ENTRE ENSINO, LITERATURA E INTERAÇÕES ENTRE CIÊNCIA, TECNOLOGIA E SOCIEDADE
RESUMO: Nesse artigo se apresenta a análise da obra literária Usina do autor brasileiro José Lins do Rego, a fim de identificar a sua potencialidade para abordagens de interações entre Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS) no ensino de ciências da natureza. O livro foi submetido aos procedimentos da Análise Textual Discursiva (ATD). A análise foi or
Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte). Publicado em: 01/07/2019
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2. Práticas educativas CTS: busca de uma participação social para além da avaliação de impactos da Ciência-Tecnologia na Sociedade
Resumo: A problematização da suposta neutralidade da Ciência-Tecnologia para a constituição de uma cultura de participação em processos decisórios é fundamental. Investigamos quais os encaminhamentos em práticas educativas Ciência-Tecnologia-Sociedade, no contexto brasileiro, contemplam a presença de valores, de interesses no direcionamento dado
Ciênc. educ. (Bauru). Publicado em: 01/07/2019
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3. A centralidade do trabalho nos marcos do capitalismo contemporâneo
To present master s degree dissertation, entitled - Centralidade of the Work in the marks of the Contemporary Capitalism, intends to analyze the contours that involve the work in the marks of the present time. He/she/you breaks of the transformations orchestrated in the ambit of the organization of the work, above all in the last decades of the century XX, w
Publicado em: 2010
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4. A FORMAÇÃO DE PROFESSORES NO ENFOQUE CTS NA AULA DE CIÊNCIAS PELA NARRAÇÃO DE UNIDADES DE APRENDIZAGEM NO GRUPO DE PESQUISA/FORMAÇÃO.
Nine teacher s learning are viewed at the group of research/training in a collaborative educational process. It is linked the training of science teachers and curriculum development through narration of Learning Units (LU) on the Science, Technology and Society (STS) focus. From the central research question: What has been learned in an educational process t
Publicado em: 2010
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5. A politica cientifica e tecnologica e a politica de inclusão social : buscando convergencia / Science and technology and social inclusion policies : seeking convergence
This Master s dissertation is focused on the analysis of two important public policies: science and technology policy and social inclusion policy. The study is based on the perception that the interaction between the two policies is rather inadequate. It is thus directed to discussing elements that may be used toward stimulating the interaction and convergen
Publicado em: 2008
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6. A shot in the dark: the strategies and uncertainties of digital bridging in Brazil / Um tiro no escuro: as estratégias e incertezas da inclusão digital no Brasil
This study aimed to investigate, in the available contemporary literature, the digital bridging in general, and specifically the access possibilities of brazilian citizens to new communication technologies the existence of such possibilities classifies an individual as digitally included. The study started with those theories that explain inclusion and exclu
Publicado em: 2005
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7. El tiempo de la archivística: un estudio de sus espacios de racionalidad histórica
The main objective of this proposal is to build up baselines for a Cultural History of Archival Science. For this purpose, it is based on a seminal axis: the formulation of several "historic rationality spaces" which have conformed the history of the field. It can be said that a rationality space is a well determined and characterized combination of forces w
Ciência da Informação. Publicado em: 2004-12
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8. AnÃlise do comÃrcio eletrÃnico (ce) em pequenas e mÃdias empresas (pmes) da regiÃo metropolitana do recife (rmr) â barreiras e obstÃculos
The main purpose of this research is to analyse the electronic commerce on small and medium sized enterprises from RegiÃo Metropolitana do Recife (RMR), observing technological frames (interpretations, beliefs, images or symbols shared and used by people while interacting with technology) that represent barriers and obstacles towards adoption and use of ele
Publicado em: 2003