1. Ensinar sistematização da assistência de enfermagem em nível técnico: percepção de docentes

Resumo Objetivo: Descrever a percepção de docentes sobre o ensino da sistematização da assistência de enfermagem em nível técnico. Métodos: Estudo descritivo, de abordagem mista. Participaram do grupo focal sete docentes do Curso Técnico em Enfermagem de uma universidade pública do Nordeste brasileiro. O conteúdo textual foi tratado com auxílio

Acta paul. enferm.. Publicado em: 2016-10

2. O saber/fazer nas ações do técnico de enfermagem no ambiente hospitalar: o processo de trabalho e o cuidado

O profissional técnico de enfermagem é um ator que está presente nas diferentes etapas do processo de trabalho em saúde, estando suas ações sob a responsabilidade do enfermeiro. Sua atuação próxima ao usuário se destaca nas atividades práticas e técnicas, vinculada à dinâmica hospitalar, local em que numericamente ganha relevo frente aos demais

Repositório Institucional da UFF. Publicado em: 2014

3. Percepções de profissionais de enfermagem acerca da integração do técnico de enfermagem na sistematização da assistência

Resumo Objetivo: Descrever as percepções de docentes e de profissionais da assistência acerca da integração do técnico de enfermagem na Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). Métodos: Trata-se de estudo descritivo, de abordagem qualitativa. Participaram sete docentes e 13 técnicos de enfermagem vinculados a um hospital universitário

Esc. Anna Nery. Publicado em: 27/04/2017

4. O cidadão técnico em enfermagem :analisando as mudanças na sua profissionalização / The nursing technician as a citizen: analyzing the changes in his professionalization

Analisa as mudanças ocorridas no processo de qualificação profissional do Técnico em Enfermagem da Escola de Enfermagem de Natal. Para tanto, resgata historicamente a educação profissional brasileira, a legislação pertinente a essa modalidade de ensino e os desdobramentos decorrentes da institucionalização da atual LDB. Assim, interpreta as falas d

Publicado em: 2003

5. Expectativas e percepções dos estudantes do curso técnico em enfermagem com relação ao mercado de trabalho

Estudo com abordagem qualitativa e descritiva cujo objetivo foi identificar as percepções e expectativas dos estudantes do curso técnico em enfermagem com relação ao mercado de trabalho. A coleta de dados ocorreu em outubro de 2009, com a utilização da entrevista semiestruturada com 12 estudantes do curso técnico de enfermagem. Os dados foram submeti

Texto & Contexto - Enfermagem. Publicado em: 2011

6. Princípio da integralidade no processo de formação do técnico de enfermagem das escolas da rede SUS

Repositório Institucional da UFSC. Publicado em: 2013

7. Metodologia da problematização no ensino em Enfermagem: uma reflexão do vivido no PROFAE / RS

O artigo configura uma reflexão acerca da experiência de utilização da Metodologia da Problematização no ensino técnico em Enfermagem. Tem como objetivo refletir acerca de algumas possibilidades e dificuldades relacionadas à utilização no ensino técnico em Enfermagem. Para tanto, inicialmente, discorre-se acerca das bases constitutivas da Metodolo

Escola Anna Nery. Publicado em: 2007-06

8. Competências na formação de Técnicos de Enfermagem para implementar a Sistematização da Assistência de Enfermagem

Trata-se de pesquisa qualitativa, exploratória e descritiva, com o objetivo geral de conhecer, considerando a perspectiva do técnico de enfermagem que atua em hospital universitário, as competências desenvolvidas durante sua formação para implementar a Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE). A coleta e análise das informações ocorreram

Revista da Escola de Enfermagem da USP. Publicado em: 2010-12

9. A enfermagem brasileira e a profissionalização de nível técnico: análise em retrospectiva

O artigo apresenta análise retrospectiva da trajetória percorrida pela enfermagem brasileira no processo de profissionalização dos trabalhadores de nível técnico e proporciona algumas pistas sobre os rumos do desenvolvimento profissional. A síntese da reflexão indica que a educação profissional de nível técnico na enfermagem, ao ocupar, ao longo

Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2007-10

10. Formação do técnico de enfermagem na perspectiva da interdisciplinaridade: reflexões dos enfermeiros educadores

Repositório Institucional da UFSC. Publicado em: 2013

11. Formação do técnico de enfermagem no desenvolvimento de competências para implementar a sistematização da assistência de enfermagem

A Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE), utilizada no estudo com o mesmo significado de Processo de Enfermagem, é uma metodologia que orienta as ações de cuidado por meio de etapas sistematizadas e inter-relacionadas. No contexto atual, muitas pesquisas são realizadas, considerando a perspectiva do enfermeiro, que é o profissional respons

Publicado em: 2008

12. Formação de competências administrativas do técnico de enfermagem

Este trabalho exploratório documental teve como objetivo identificar as competências descritas nos Planos de Ensino da disciplina Noções de Administração em Enfermagem dos cursos Técnico de Enfermagem. Foi desenvolvido junto a 26 escolas da cidade de São Paulo, Brasil. Os resultados foram que as competências gerais e específicas do Técnico de Enfe

Revista Latino-Americana de Enfermagem. Publicado em: 2004-04