Teoria Walloniana
Mostrando 1-12 de 16 artigos, teses e dissertações.
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1. A questão do Eu e do Outro na psicogenética walloniana
Este trabalho examina algumas produções de Henri Wallon, com o propósito de elucidar a relação Eu-Outro. São priorizados dois artigos do autor que tratam especificamente da questão: "O papel do outro na consciência do eu", de 1946 e "Níveis e flutuações do eu", de 1956. Duas questões são postas em discussão: Como se dão as relações Eu-Outro,
Estud. psicol. (Campinas). Publicado em: 2014-12
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2. Das relações entre educação e psicologia na perspectiva de uma educadora
Este trabalho objetiva apresentar a visão de uma educadora sobre as relações entre Psicologia (como ciência e como profissão) e Educação, nos cinquenta anos em que atuou nos vários segmentos do ensino: ensino fundamental, médio e superior. Situa como eixo para discutir essas relações o Grupo de Trabalho (GT) Psicologia da Educação, na 22ª Reuni
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2012-12
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3. As manifestações expressivas da primeira infância sob o olhar da teoria walloniana
Parte do livro:Pesquisa em educação escolar: percursos e perspectivas
Autor(es): Rodrigues, Silvia Adriana; Garms, Gilza Maria Zauhy
Editora UNESP. Publicado em: 2010
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4. INCLUSÃO E DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO NA PERSPECTIVA WALLONIANA / INCLUSION IN EARLY CHILDHOOD EDUCATION AND TEACHING: A CASE STUDY IN PERSPECTIVE WALLONIAN
Este estudo tem como objetivo investigar as práticas pedagógicas de professores da Educação Infantil, na rede municipal de ensino em Fortaleza-CE, com vistas a identificar suas necessidades de formação, referentes à inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais. Assim, buscam-se elementos que possam responder às nossas inquietações, p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2009
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5. Music at school: a study from the wallonian psychogenetis / Música na escola: um estudo a partir da psicogenética walloniana
This project had as an objective to study the role of music at school, from the conception teachers and pedagogic coordinators have of music in the total development of the child. As development presupposes learning and the school is the privileged place of this process, being the teacher the mediatory agent and the pedagogic coordinator having as duty teach
Publicado em: 2008
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6. Do gesto ao símbolo: a teoria de Henri Wallon sobre a formação simbólica
Henri Wallon, filósofo, médico e psicólogo francês, contribuiu para a psicologia não apenas com uma teoria da emoção ou ainda com suas discussões e divergências com Jean Piaget. Dentre suas contribuições pouco discutidas estão sua teoria sobre a inteligência, suas discussões sobre a origem e o desenvolvimento do pensamento discursivo nas crian�
Educar em Revista. Publicado em: 2007
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7. Sentimentos e emoções, no contexto escolar: um estudo com professores e bons alunos de 8 série
A presente pesquisa teve por objetivo identificar e compreender quais os sentimentos e emoções em relação às atividades escolares de bons alunos da 8 série do Ensino Fundamental, de uma escola da rede privada da cidade de São Paulo. O estudo se justifica porque este tema aborda uma questão pouco discutida, podendo trazer algumas contribuições para
Publicado em: 2007
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8. De professor para professor-coordenador: sentimentos e emoções envolvidos na mudança
Esta pesquisa tem como objetivo identificar sentimentos e emoções manifestados no professor que se torna professor-coordenador de escola pública estadual paulista noturna, nos dias que antecedem o início de suas atividades e nos primeiros meses na nova função, bem como compreender as situações indutoras desses sentimentos e emoções. O estudo justif
Publicado em: 2007
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9. Meu professor inesquecível: um estudo sobre as características da atuação do professor de educação física
The present investigation is focused on Physical Education College professors from their former students point of view. The proposed question for this study was the following: What are the characteristics of professors performance that left positive marks on Physical Education College former students? The data were collected from interviews with four Physica
Publicado em: 2007
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10. Formação de professores de natação/educação física: contribuições de princípios e conceitos wallonianos
O problema desta pesquisa foi em que um programa de natação, subsidiado por conceitos e princípios da teoria walloniana, pode contribuir para a formação do professor de natação/Educação Física? Para tanto, o estudo descreve e analisa o processo de formação acadêmico-profissional vivenciado por mim e meus alunos, durante as aulas da disciplina de
Publicado em: 2006
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11. Formação do assistente social: a afetividade na supervisão de estágio
This essay boards the emotions and feelings experienced in the class of academic phase by the students of Social Service. The term Academic Supervision refers to the academic and pedagogic period for study, reflection, guidance and evaluation of the students practical phase. On this evaluation the academic phase supervision is considered a discipline, a priv
Publicado em: 2006
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12. Formação continuada de professores: direções sugeridas pelas respostas de professores do ensino fundamental
A presente pesquisa foi realizada junto a professores (3) do Ensino Fundamental (5 a 8 séries) e coordenador pedagógico de uma unidade escolar da rede pública do Estado de São Paulo, durante o segundo semestre de 2003, com o objetivo de obter direções para o planejamento em formação continuada. O pesquisador introduziu aos professores e coordenador p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/04/2005