Competências desenvolvidas em um curso de especialização em gestão em enfermagem à distância

AUTOR(ES)

Okagawa, Fabiana Silva, Bohomol, Elena, Cunha, Isabel Cristina Kowal Olm

FONTE

Acta paul. enferm.

DATA DE PUBLICAÇÃO

2013

RESUMO

OBJETIVOS: O objetivo da pesquisa foi identificar competências gerenciais desenvolvidas no curso de especialização em gestão em enfermagem modalidade educação à distância, com base nas respostas dos alunos que concluíram o curso. MÉTODOS: Este foi um estudo exploratório, transversal com abordagem quantitativa, com uma amostra de conveniência de 197 Especialistas. O primeiro curso foi realizado em oito cidades em três regiões do Brasil, entre maio e julho de 2009. As transcrições foram analisadas utilizando um referencial teórico brasileiro sobre competências gerenciais em enfermagem. RESULTADOS: Os participantes citaram 274 competências e identificaram 14 competências gerenciais primárias. Liderança foi a mais citada, seguida de comunicação, aquisição de conhecimento e trabalho em equipe. CONCLUSÃO: Este estudo identificou 14 competências gerenciais de enfermagem essenciais para a prática, e indicou um forte potencial da educação à distância como uma ferramenta educacional para melhorar as qualificações profissionais.

ASSUNTO(S)

enfermagem educação em enfermagem pesquisa em educação de enfermagem educação a distância educação baseada em competências

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