Direito à educação escolar: o discurso da inclusão x a prática da exclusão
AUTOR(ES)
Glória, Dília Maria Andrade
FONTE
Educ. rev.
DATA DE PUBLICAÇÃO
2002-12
RESUMO
Neste estudo, discute-se as dificuldades do reconhecimento dos direitos humanos após a Revolução Francesa de 1789 e, em especial, o direito à educação pública escolar. Na busca por conhecer as condições que favorecem a inclusão escolar, examina-se a situação do fracasso escolar no Brasil, bem como mudanças recentes implementadas por políticas públicas, em particular o princípio da não-retenção escolar na Escola Fundamental. Conclui-se que ainda permanece uma grande distância entre o que é legalmente proclamado e o que é realmente efetivado em termos do direito à educação no Brasil.
ASSUNTO(S)
direito à educação fracasso escolar inclusão escolar
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