Mídia impressa e educação científica: uma análise das marcas do funcionamento discursivo em três publicações

AUTOR(ES)

Grillo, Sheila Vieira de Camargo, Dobranszky, Enid Abreu, Laplane, Adriana Lia Friszman

FONTE

Cadernos CEDES

DATA DE PUBLICAÇÃO

2004-08

RESUMO

A divulgação de saberes elaborados na esfera científica é constitutiva das funções educativas da mídia. Diante disso, este artigo discute as relações e os diferentes valores sociais atribuídos a textos da esfera científica e da jornalística; compara a difusão de saberes na mídia e na escola e identifica as marcas do funcionamento discursivo em textos de divulgação científica na mídia impressa.

ASSUNTO(S)

divulgação científica transmissão de conhecimento discurso

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